如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是
| A．图a可用来演示电磁感应现象 |
| B．图b可用来演示电动机原理 |
| C．图c可用来演示发电机原理 |
| D．图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 |
在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以
| A．将电源的正负极对调 | B．改变通电电流的大小 |
| C．换用磁性更强的磁铁 | D．增加电动机的线圈匝数 |
如图所示的四个装置，关于它们的说法中错误的是 
| A．图a可用来演示电磁感应现象 | B．图b可用来演示电流的磁效应 |
| C．图c中螺线管的右端是N极 | D．图d可用来演示发电机的工作原理 |
如图所示的几个实验中，能反映电动机工作原理的是
| A．图甲中，使磁场中的线圈转动，会发现电流表指针发生偏转 |
| B．图乙中，使导体AB沿箭头所示方向左右摆动，电流表指针发生偏转 |
| C．图丙中，给带有铁芯的线圈通电，它能吸住铁块及重物 |
| D．图丁中，闭合开关，处在磁场中的导体棒ab中有电流通过时，它就会运动起来 |
关于下列四幅图的说法正确的是（ ）
| A．图a说明人站在绝缘体上仅管双手触电，仍然是安全的 |
| B．图b 是探究磁场对电流的作用 |
| C．图c是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 |
| D．图d 用两只凸透镜一前一后观看物体，只能探究望远镜 |
在探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的装置．用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，并用导线将铜棒和开关串联接在了一个小量程电流表的两端后闭合开关．
（1）下面操作中能产生感应电流的一项是 。
| A．保持磁铁静止，将导体棒向下移动 |
| B．保持磁铁静止，将导体棒向上运动 |
| C．保持磁铁静止，将导体棒向右运动 |
| D．保持磁铁静止，将导体棒沿ab方向向a运动 |
（2）实验中还发现，若保持导体棒ab静止，磁铁左、右运动，电流表的指针也发现偏转，并且磁铁运动方向改变时，电流表指针偏转方向也跟着改变，此现象说明感应电流方向与 _有关（选填“磁场方向”或“导体的运动方向”）。
（3）在实验过程中，把电表流换成小灯泡，重复（1）中操作，发现小灯泡不发光，则使小灯泡发光的做法 。（仅需与一种）
橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是
| A．橡皮泥受到磁铁的压力 | B．橡皮泥有较强的粘连性 |
| C．高强磁铁具有动能 | D．橡皮泥中含有磁性物质 |
电动车的动力来源于其核心部件——电动机。有关电动车的下列说法中，正确的是（ ）
| A．轮胎用橡胶制成是因为它的绝缘性能好 | B．车座呈扁平状是为了减小对人体的压强 |
| C．电动机的工作原理是磁场对电流的作用 | D．刹闸减速时是通过增大压力来增大摩擦 |
如图所示，下列四幅图中，小磁针北极所指方向已标出，能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是
下列关于电现象的说法不正确的是： （ ）
| A．原子中带负电的粒子是电子 |
| B．电流表应与被测用电器串联 |
| C．验电器是根据异种电荷互相排斥的原理制成的 |
| D．风扇转动，是利用了通电导体在磁场中受到力的作用 |
丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场．如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个
A．螺线管 B．U形磁铁 C小磁针 D．电流表
如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（ ）
| A．甲图中的实验说明磁铁异名磁极相斥 |
| B．乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 |
| C．丙图中的实验说明电流越大，电磁铁的磁性越弱 |
| D．丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光 |
如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置。图中a、b接线柱应连接：
| A．电源 | B．灵敏电流表 | C．电压表 | D．电阻 |
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