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初中物理

下列说法正确的是(   )

A.电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关
B.法拉第最先发现电磁感应现象,电动机就是根据电磁感应现象制成的
C.通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关
D.在电磁感应现象中,电能转化为机械能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

同学在制作简易(直流)电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向,可以(  )

A.将电源的正负极对调 B.改变通电电流的大小
C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数
  • 题型:未知
  • 难度:未知

奥妙无穷的动物世界蕴涵着丰富的物理学知识.下列各组的动物行为和人们制造的先进仪器设备中,涉及的物理学原理相同的是(  )

A.鱼在水中自由浮沉﹣﹣潜水艇
B.蝙蝠在夜间能正常飞行﹣﹣声呐
C.雄鹰在空中展翅翱翔﹣﹣飞机
D.鸽子飞行定向﹣﹣GPS导航系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四幅实验装置都是用来研究电与磁的,其中制作发电机依据的原理图是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示在“探究产生感应电流”的实验中,小宇同学做了四次实验,其中有感应电流产生的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是

A.滑片P向右移动,其他条件不变
B.滑片P向左移动,其他条件不变
C.开关S由1扳到2,其他条件不变
D.电源的正负极对调,其他条件不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈,做成了简易电磁铁,然后按如图所示连入电路中,接通电路后(  )

A.大铁钉的下端是S极
B.滑片P向右移动,电磁铁的磁性增强
C.增加线圈的匝数,电磁铁的磁性减弱
D.把铁钉拔出,线圈的磁性增强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图所示的自动控制的电路中,“”是电铃的电路图符号,当开关S闭合时,工作电路的情况是

A.灯亮,电动机转动,电铃响 B.灯亮,电动机转动,电铃不响
C.灯不亮,电动机不转,电铃响 D.灯亮,电动机不转,电铃响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,通过尝试,下列情况中能够使电流表指针发生偏转的是(   )

A.蹄形磁铁固定不动,导线ab沿ab方向向内运动
B.蹄形磁铁固定不动,导线ab沿ba方向向外运动
C.蹄形磁铁固定不动,导线ab沿竖直方向向下运动
D.蹄形磁铁固定不动,导线ab沿垂直于ab方向向左运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在如图所示的实验装置中能够说明电磁感应现象的是(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于如图所示电与磁部分四幅图的分析,其中正确的是(    )

A.图(a)装置不能检验物体是否带电 B.图(b)装置原理可以制造电动机
C.图(c)实验说明通电导线周围有磁场 D.图(d)利用电流的磁效应工作的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一次家庭探究活动中,小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间,如图所示,惊讶地发现灯丝在晃动.关于这种现象,下列说法中正确的是 (    )

A.灯丝晃动是一种电磁感应现象 B.灯丝晃动是内能转化成了机械能
C.灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 D.灯丝晃动是磁场对电流的作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(    )

A.奥斯特实验说明磁能生电
B.发电机工作时将电能转化为机械能
C.电磁继电器是由电磁铁控制的开关
D.电动机是利用电磁感应原理制成的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小刚学习了磁的知识后,标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极),其中正确的是   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对图中各图所示情况的判断,正确的是(     )

A.图 (a)中q1、q2两绝缘小球带同种电荷
B.图 (b)中导线a端接电源正极
C.图 (c)中不计摩擦、轮重及绳重,匀速拉绳的力F大小为80N
D.图 (d)表示物体以5m/s的速度匀速运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电和磁选择题