初中物理电和磁选择题

下图所示实验装置的原理与电动机的工作原理相同的是 $($ 　　 $)$

A．
B．
C．
D．

2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是(     )

A．爱因斯坦

B．帕斯卡

C．奥斯特

D．牛顿

一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止在竖直方向，且N极朝下，则他所处的位置是（   ）

A．赤道附近

B．地理南极附近

C．地理北极附近

D．一座山顶上

世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）

A．磁化现象

B．地磁场的发现

C．奥斯特实验

D．电流的热效应

“空气看不见、摸不着，可以利用风吹草动来研究”，这种研究物理的方法称为转换法，下列研究物理问题所用的方法与此相同的是（         ）

A．磁场看不见、摸不着，可以利用磁感线来描述磁场

B．电流看不见、摸不着，可以通过电灯发光来研究

C．磁场看不见、摸不着，可以用它对小磁针的作用来研究

D．无线电波看不见、摸不着，可以通过水波来研究

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例： ①研究电流时，把电流比作水流；   ②研究磁场时，引入“磁感线”； ③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是

A．①和②	B．②和③
C．②和④	D．③和④

地磁南北极与地理南北极并不重合，所以水平放置的小磁针指向跟地理的正南方向之间有一个很小的偏角，世界上最早准确地记述这一事实的学者是（   ）。

A．丹麦的奥斯特

B．德国的欧姆

C．英国的法拉第

D．中国的沈括

为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：
①在研究光的传播时引入了“光线”
②在研究物质结构时引入了“原子”
③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”
④在研究磁场时引入了“磁感线”
⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”
其中属于科学家假想而实际并不存在的是(    )
A．①②    B．③④    c．①④    D．②⑤

下列关于电磁现象的说法，不正确的是

A．通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关。

B．光纤不导电，不会产生电磁感应现象，所以光纤通讯不会受外界电磁场的干扰。

C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体就一定会产生感应电流。

D．电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关。

下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（　　）

电磁铁被广泛应用于生产、生活中．下列产品中没有用到电磁铁的是（　　）

关于如图所示的四幅图的分析，正确的是（　　）

A．根据图（a）装置所示原理可制造电动机

B．根据图（b）装置所示原理可制造发电机

C．图（c）说明电流具有磁效应

D．图（d）中大拇指所指的方向是电流方向

动物本身蕴含着许多物理知识，以下说法正确的是（　　）

A．信鸽依靠地磁场定向，能从千里之外飞回家

B．骆驼脚掌宽大，可以增大对地面的压强，方便在沙漠中行走

C．狗和猫的听觉比人灵敏是因为能听到超声

D．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，便于逃生

如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，闭合开关，不能使电路里产生电流的做法是（　　）

A．导体ab不动，磁体向右运动	B．磁体不动，导体ab向右运动
C．磁体不动，导体ab竖直向上运动	D．磁体不动，导体ab斜向上运动

图所示是课本中的几个实验．演示磁场对通电导体有力的作用的是