南宋抗元英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句,这里磁针石是因为受到________的作用,它的南极指向地理位置的________方.
小明去超市,当他站在电梯上时电梯运动较快,走下电梯后发现电梯运动会变慢。小明通过自主学习了解其电路如图所示(R是一个压敏电阻),他分析:当人走下电梯后,压敏电阻的阻值增大,则电磁铁的磁性变 (选填“强”、“弱”),衔铁与触点 (选填“1”、“2”)接触,电动机的转速变 (选填“大”、“小”)。
如图所示是电磁继电器的工作电路,其实质是通过控制电磁铁的_____(填“磁极方向”、“磁场有无”或“磁场强弱”)来间接地控制高压工作电路。闭合控制电路中的开关S,衔铁在_____所施加的力作用下,使工作电路闭合;控制电路中开关S断开时,衔铁在_____所施加的力作用下,使工作电路断开,从而实现了对高压工作电路的控制。
丹麦物理学家奥斯特用实验证明了通电导线的周围_________ ,从而成为世界上第一个发现电与磁之间有联系的人;英国物理学家法拉第发现了____ _现象,导致了发电机的发明。
乘坐地铁是一种环保、便捷的出行方式。地铁中的电动机是利用 对通电导体产生力的作用这一原理来工作的。行驶的地铁车身与空气摩擦起电却没有吸附大量的灰尘,是因为车轮是由 (填“导体”或“绝缘体”)制成的,可以将电荷移走。
如图所示,将一条形磁体放在小车上,并靠近螺线管.开关闭合,当变阻器滑片向右滑动时,发现小车也向右运动,则条形磁体的左端为 极,图中电阻R2的作用是 .
物理课上,当老师快步走进教室时,同学们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转,通过学习、讨论揭开了秘密﹣﹣与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框四周,而老师怀里藏着一根条形磁铁,进门时相当于导线做 运动而产生电流.进一步思考可知,假如老师当时再倒退着走出教室,灵敏电流计的指针会向 (选填“左”或“右”)偏转.
如图为“探究产生感应电流的条件”的实验装置,让导体ab在磁场中 (选填“水平方向左右”或“竖直方向上下”)运动从而产生感应电流;在这种现象中, 能转化为 能;根据这种现象人们发明了 .
物理学中通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物理学中一种重要的研究方法。例如,我们虽然看不到空气,但可以通过它运动产生的效应---树叶的摆动“观察到它的存在。在初中物理学习中,我们就是通过小灯泡是否发光来判断灯丝中是否有无 通过;通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在 。
试题篮
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