初中物理磁性、磁体、磁极选择题

我国古代四大发明中，与磁有关的是（　　）

A．

火药

B．

指南针

C．

造纸术

D．

印刷术

下列说法中正确的是（   ）

A．磁感线是真实存在的

B．磁铁只能吸引铁制品

C．同种电荷相互排互吸引，异名磁极相互排斥

D．小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是(　　)

A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动

D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是(　　)

A．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的

B．磁感线是磁场中真实存在的曲线

C．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引

D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向

有三种干燥的物质，用三根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，可能是大米的是（　　）

A．只有甲

B．只有乙

C．只有丙

D．只有甲和乙

经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁性小体，它们相当于一个个微小磁针．实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘．实验中，若把细菌中的磁性小体看成小磁针，则它的N极指向（　　）

A．北

B．南

C．西

D．东

下图表示的是条形磁铁从S极到N极磁性强弱变化情况的图象，其中正确的是(    )

教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上课时为了将挂图贴在黑板上，采用下图四种器具中的哪一种最为合适（    ）

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是

A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动

D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性是（　　）

A．两段都没有磁性	B．一段只有N极，一段只有S极
C．每段都有N、S极	D．以上三种情况都有可能

两个外形完全相同的条形铁条a、b。如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明

A．a、b均是磁铁

B．b是磁铁，a不是

C．a是磁铁，b不是

D．a、b均不是磁铁

在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示。则棒状物体XY可能是(    )

A．软铁棒	B．铜棒
C．条形磁铁，其中X端为N极	D．条形磁铁，其中Y端为N极

如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是(    )

实验表明，磁铁能吸引1元硬币。对这种现象解释正确的是(    )

A．硬币一定是铁做的，因为磁铁能吸引铁

B．硬币一定是铝做的，因为磁铁能吸引铝

C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多

D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

在研究磁场实验时，不小心将铁屑洒在了课桌上，为了收集铁屑，小群想用磁铁直接吸引铁屑；同组实验的则建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸引铁屑。比较这两种方法，你认为 [   ]

A．小群的方法可行，小华的方法不可行

B．小华的方法可行，小群的方法不可行

C．两人的答案都可以，但小群的方法好些。

D．两人的答案都可以，但小华的方法好些。