初中物理磁性、磁体、磁极选择题

下列说法中正确的是（   ）

A．磁感线是真实存在的

B．磁铁只能吸引铁制品

C．同种电荷相互排互吸引，异名磁极相互排斥

D．小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向

如图所示，将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间（不碰到条形磁体与回形针）时，能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是（ ）

A．玻璃板

B．课本

C．搪瓷盘

D．塑料板

【浙江省杭州市2015年中考科学试题物理部分】甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒 （  ）

A．一定互相吸引	B．一定互相排斥
C．可能无磁力的作用	D．可能互相吸引，也可能排斥

两根完全相同的条形铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，该现象说明(  )

A．A、B都是磁体
B．A、B都不是磁体
C．A是磁体，B不是磁体
D．A不是磁体，B是磁体

教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上课时为了将挂图贴在黑板上，采用下列四种器具中的哪一种最为合适(  )

A．图钉

B．钢钉

C．磁吸

D．吸盘

关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是(  )

A．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的

B．磁感线是磁场中真实存在的曲线

C．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引

D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向

用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示．磁铁对铁钉作用力的方向是（ ）

A．向左上方

B．向右上方

C．竖直向上

D．竖直向下

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（ ）

A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动

D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

有三种干燥的物质，用三根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，可能是大米的是（ ）

A．只有甲

B．只有乙

C．只有丙

D．只有甲和乙

关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）

A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引

B．磁感线是磁场中真实存在的曲线

C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的

D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是(　　)

A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动

D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（　　）

A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动

D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是(　　)

A．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的

B．磁感线是磁场中真实存在的曲线

C．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引

D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向

有三种干燥的物质，用三根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，可能是大米的是（　　）

A．只有甲

B．只有乙

C．只有丙

D．只有甲和乙

经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁性小体，它们相当于一个个微小磁针．实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘．实验中，若把细菌中的磁性小体看成小磁针，则它的N极指向（　　）

A．北

B．南

C．西

D．东