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初中物理

在水平面内自由转动的小磁针,静止时,N极所指方向严格而言应是

A.地磁的北极 B.地磁的南极
C.地理的北极 D.地理的南极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

弹簧测力计下悬挂一个小磁体,小磁体的下端为S极且正处于水平位置的大条形磁体N极的正上方,如图所示,当弹簧测力计和小磁针逐渐向右移至大条形磁体S极的正上方的过程中,弹簧测力计示数变化情况是[   ]

A.不断变大
B.先变大后变小
C.不断变小
D.先变小后变大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,,甲为条形磁铁,乙为铁棒,在图示情况下不会吸引的是[   ]
 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究磁场实验时,不小心将铁屑洒在了课桌上,为了收集铁屑,小群想用磁铁直接吸引铁屑;同组实验的则建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸引铁屑。比较这两种方法,你认为 [   ]

A.小群的方法可行,小华的方法不可行
B.小华的方法可行,小群的方法不可行
C.两人的答案都可以,但小群的方法好些。
D.两人的答案都可以,但小华的方法好些。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是(  )

A.他受到磁性黑板的吸引力
B.它受到磁性黑板的静摩擦力
C.它对黑板有吸引力
D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

磁性水雷是用一个可以转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸。其依据是(   )

A.磁体的吸铁性 B.磁极间的相互作用规律
C.电荷间的相互作用规律 D.磁场对电流的作用原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验表明,磁体能吸引1元硬币。对这种现象解释正确的是(   )

A.硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁
B.硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝
C.磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多
D.硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图9-1-5甲所示,当弹簧测力计吊着一铁块,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图9-1-5乙中的(   )

图9-1-5
    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

磁体的特征是(   )

A.与带电体一样,有吸引轻小物体的性质 B.只能吸引铁不能吸引其他金属
C.能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料 D.只能吸引异性磁极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣.如图9-11,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是    (    )

A.通电螺线管仍保持原位置静止
B.通电螺线管转动,直至A指向南,B指向北
C.通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南
D.通电螺线管能在任意位置静止
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图9-4所示,一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 (   )                                   
                      
A                   B                       C                 D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图9-3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉,若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时,则出现的情况(    )

A.将铁钉吸得更牢
B.铁钉落下
C.铁钉尖端将吸向右端的铁钉
D.铁钉尖端将吸向左边的铁钉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物体中,能够被磁铁吸引的是(  )
  

A.铜线 B.铝线 C.铁线 D.塑料绳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象与物理知识相对应的是:

A.水烧开时冒出大量“白气”——汽化
B.磁铁能吸引大头针——分子间存在引力
C.灰尘在空中飞舞——分子在永不停息地运动
D.冬天结冰的衣服,即使在0℃以下的环境中也会变干——升华
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )

A.铁和铝都能够被磁体所吸引 B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D.小磁针在地面附近静止时,北极指向地理的南极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理磁性、磁体、磁极选择题