如图所示为我们做过的课本上的实验，其中用来探究电流能否产生磁场的是图 。电风扇、洗衣机中的电动机工作原理与图 的原理相同。
(6分）如图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验，请你根据要求填空:
⑴图甲中实验表明：________________________________________。
⑵图乙是___________(填写科学家名字)实验装置，小磁针发生偏转，说明______________________________ 。
⑶图丙中导线时继时续与电源接触时，收音机发出喀喀声，证明了 的存在。
⑷图丁中，将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉了半个侧面，放在磁铁上方后通电，线圈就会转动起来，这样便做成了一个简易电动机．其工作原理是 __________________________________ ；若要改变线圈的转动方向，请写出一种操作方法： ．
在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验，他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针， 为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60w)导线移到缝衣针的上方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转，带着疑问，小杰在物理课上与大家展开讨论，形成两种不同观点．
观点A：台灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相抵消
观点B：台灯导线的电流小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转
这时，老师让小杰用两节干电池和一段电阻线(12 Ω)重新做这个实验，结果缝衣针发生了偏转。请你回答问题：
(1)磁化后，这枚缝衣针的针尖是_______(S／N)极．
(2)奥斯特实验表明：通电导线周围存在_______。
(3)课堂讨论中形成的两种观点，可以否定的是观点_______ (A／B)，写出分析（计算）推理的过程。
下图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验．图甲中小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在 ；图乙中收音机发出喀喀声，说明了 的存在；图丙中的轻质小球被弹开，说明发声的音叉在 。
如图13所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。
（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 __________ 。
（3）实验中小磁针的作用是 ________ 。
（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。
| A．类比法 | B．转换法 |
| C．控制变量法 | D．等效替代法 |
一个不能打开的不透明盒子外面露一段带有绝缘层细长导线，请设计两种不同的方法，在不能损坏盒子和导线的情况下判断导线中是否存在电流，把选择的器材和所采用的操作方法填在下表对应空格中：
| |
所用的器材 |
判断导线中是否存在电流的方法 |
| 方法一 |
|
|
| 方法二 |
|
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某同学利用图14-3-12所示的装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后总结出初步结论。
比较甲、乙
两图可知：___________________________________________
_____________。
比较乙、丙两图可知：__________
_______________________________________________。
.
如图14-3-7所示，当通以如图所示方向的电流时，小磁
针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为( )
图14-3-7
| A．小磁针N极将向纸外偏转 |
B．小磁针S 极将向纸外偏转 |
| C．小磁针N极指向不变 |
| D．小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转 |
下列关于图的分析，正确的是
 |
A．图(a)装置能检验物体带哪种电荷 B．图b)装置是将电能转化为机械能
C．图(c)实验说明通电导线周围有磁场 D．图(d)与电动机工作原理相同
对下列四幅图阐述合理的是
A．A图：电磁感应现象 B．B图：闭合开关，通电导体在磁场中受到力的作用
C．C图：磁场对电流的作用 D．D图：微波炉利用电流的磁效应工作
下列说法错误的是（ ）
| A．电铃是利用电流的磁效应来工作的 |
| B．奥斯特实验说明了通电导体周围有磁场 |
| C．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 |
| D．电动机是把电能转化为机械能的装置 |
如图所示，如果在直导线附近，放置一枚小磁针，则当导线中有电流通过时，磁针将发生偏转。这一现象由丹麦物理学家_________于1820年通过实验首先发现，从而成为第一个通过实验证明电和磁之间存在联系的人。
试题篮
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