初中物理通电直导线周围的磁场试题

如图所示甲、乙、丙、丁四个探究实验。探究电流的磁效应与电流的磁场分布的实验是 $($　　 $)$

A．甲与乙B．乙与丙C．丙与丁D．丁与甲

下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系 $($　　 $)$

A．法拉第B．焦耳C．奥斯特D．安培

居家防疫期间跑步机深受青睐，其核心装置是电动机，下列实验能说明电动机工作原理的是 $($　　 $)$

A．

B．

C．

D．

以下是对电与磁部分四幅图的分析，其中错误的是 $($　　 $)$

A．如图装置闭合电路后磁针会偏转，说明电流能产生磁场

B．如图装置说明通电导线在磁场中受到力的作用

C．如图装置所揭示的原理可制造发电机

D．图中动圈式话筒应用了磁场对电流的作用

关于下列四幅图的表述正确的是 $($　　 $)$

A．图甲：司南是利用地球的引力指示南北的

B．图乙：电生磁是由法国的安培最早发现的

C．图丙：只要导体在磁场中运动，就一定会产生电流

D．图丁：这是电动机的工作原理

下列有关磁现象说法正确的是 $($　　 $)$

A．电磁感应现象是电能转化为机械能

B．通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关

C．奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场

D．地理 $S$、 $N$极与地磁 $S$、 $N$完全重合

下列关于电与磁的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．奥斯特首先发现了电与磁的联系，实现了机械能到电能的转化

B．部分导体在磁场中运动，导体中就产生电流

C．感应电流方向只与磁场方向有关

D．利用电磁感应原理，制成发电机

如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是 $($ 　　 $)$

A．	通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B．	发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C．	移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D．	通电导线周围的磁场方向与电流方向无关

发现电流周围存在磁场的科学家是 $($　　 $)$

A．牛顿B．安培C．焦耳D．奥斯特

下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．宋代沈括最早对地磁偏角现象进行了描述

B．乔布斯发明了电话

C．法拉第发现了电流的磁效应

D．奥斯特发明了发电机

通电螺线管外部的磁场是怎样分布的，我们通过以下实验来进行探究：

（1）在硬纸板上放置一个螺线管，周围均匀地撒满铁屑，给螺线管通电后，铁屑被 　    　。轻敲纸板，观察铁屑的排列情况如图甲所示，图乙和图丙分别是蹄形磁体和条形磁体的磁场分布情况，对比分析可知通电螺线管外部的磁场分布与 　    　磁体的相似；

（2）我们要判断通电螺线管外部的磁场方向，需要借助 　    　；

（3）根据前面的实验结果，把通电螺线管看成一个磁体，它的两极如图丁所示，为了进一步探究通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系，我们下一步要做的是 　    　，观察 　    　。

在历史的长河中，有相当长的一段时间里，人们认为电现象和磁现象是互不相关的。直到1820年，丹麦物理学家　        　（选填“安培”、“奥斯特”或“法拉第”）发现，电流周围存在磁场，成为世界上第一个发现电与磁联系的科学家。如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件”的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表（实验中电流由左进入电流计，指针向左偏，电流由右进入电流计，指针向右偏）。

实验序号	磁场方向	导体棒 $\mathit{ab}$运动方向	灵敏电流计指针偏转情况
1	向下	向上	不偏转
2		向下	不偏转
3		向左	向右偏
4		向右	向左偏
5	向上	向上	不偏转
6		向下	不偏转
7		向左	向左偏
8		向右	向右偏

（1）实验表明，闭合电路中的部分导体在磁场中做下列哪种运动时，电路中产生感应电流　        　。

$A$．平行磁感线运动

$B$．切割磁感线运动

（2）导体中产生的电流方向，与导体的运动方向，以及磁感线的方向都有关系，根据题给信息，分析判断下列方向关系正确的是　          　。

关于如图所示的电和磁知识描述错误的是 $($ 　　 $)$

A．	甲图说明同种电荷相互排斥
B．	乙图说明电流周围存在磁场
C．	丙图是电动机工作原理示意图
D．	丁图是有金属外壳的家用电器使用的插座

注意观察、善于发现，正是由于具有这种敏锐的洞察力，丹麦物理学家奥斯特发现了 $($　　 $)$

A．电流具有热效应

B．电流周围有磁场

C．电磁感应现象

D．通电导体在磁场中受到力的作用

如图所示，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．如图甲，奥斯特实验说明通电导线的周围存在着磁场

B．如图乙，闭合开关，通电螺线管右端为 $S$极

C．发电机利用了图丙的原理

D．电动机利用了图丁的原理