初中物理电磁铁的其他应用选择题

如右图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是

A．电磁铁磁性逐渐增强	B．电磁铁左端为S极
C．电磁铁周围不产生磁场	D．条形磁铁与电磁铁相互吸引

如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误的是（ ）

A．图a可用来演示电磁感应现象

B．图b可用来演示电流的磁效应

C．图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系

D．图d可用来演示发电机的工作原理

下列有关磁现象说法中，错误的是

A．磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从N极出发回到S极

B．通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定

C．产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动

D．电磁波是导线中电流的迅速变化激发的，虽然看不见但可以给我们传递信息

下列作图中.有错误的是:

下列各图中箭头表示电流方向，则通电螺线管周围的小磁针静止时指向正确的是

下列相关说法中正确的是

A．甲图：通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力

B．乙图：起瓶器开启瓶盖时，可看作是以B为支点的省力杠杆

C．丙图：a、b两轻质小球不一定都带电

D．丁图：探究了电磁感应现象

下列说法中正确的是

A．横截面积和长度都相同的两根导体，它们的电阻不一定相同

B．家里一些用电器在工作，当再插上电热水壶时，空气开关自动断开，由此可以判断一定是由于用电器的总功率过大造成空气开关断开

C．磁场的强弱是由磁感线的疏密决定的

D．研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，电磁铁一端吸起相同的大头针个数越多，说明电磁铁磁性越强

如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是
 

A．甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多

B．乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大

C．丙图中，对电阻丝加热，灯泡将变暗

D．丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些

关于下图中四幅图的分析，正确的是    （   ）                              

A．图（a）表明磁场产生电流	B．图（b）表明通电螺线管的周围存在磁场
C．图（c）是电动机的原理图	D．图（d）显示电流越大电磁铁的磁性越强

关于电磁现象，下列说法中正确的是

A．金属导体周围存在磁场

B．电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关

C．电磁铁的磁极方向与电流方向有关

D．利用放在磁体周围小磁针静止时的指向，可以判断该磁体周围各点的磁场方向

通常情况下，分子运动看不见、摸不着，但我们可以通过研究一些看得到的宏观现象来研究它的运动情况，在学习分子运动的理论时，我们通过研究墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系，这种方法在科学研究上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取“转换法”的是（   ）

A．研究物体重力势能大小与高度的关系时，保证物体的质量一定

B．研究电流时，将电流比做水流

C．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒

D．通过观察电磁铁是否吸引大头针，来判断电磁铁有无磁性

如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，下列表述不正确的是（  ）

A．图⑴可用来演示电磁感应现象

B．图⑵可用来演示磁生电现象

C．图⑶可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

D．图⑷可用来演示磁场对电流的作用

对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是       （     ）

A．甲：磁场中获得电流	B．乙：开关闭合，小磁针N极将向右偏转
C．丙：是发电机原理的装置	D．丁：开关闭合，将有机械能转化为电能

如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是

A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极

B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极

C．ab可能是磁铁，且a端是S极

D．ab仅是一块铁，而不是磁铁

如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置. 下列措施中能使电磁铁磁性增强的是

A．滑片P各右移动，其他条件不变

B．滑片P向左移动，其他条件不变

C．开关S由1扳到2，其他条件不变

D．电源的正负极对调，其他条件不变