初中物理电磁铁的其他应用试题

下列装置中，没有用到电磁铁的是

A．电磁起重机

B．电磁继电器

C．电饭锅

D．电铃

电磁铁被广泛应用于生产、生活中．下列产品中没有用到电磁铁的是（　　）

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。

（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系（选填“电流”或“匝数”）；
（2）实验中要通过观察______，来判断电磁铁磁性的强弱。

（1）如图所示，请画出方形物体所受重力的示意图．
（2）如图所示，标示出通电螺线管和小磁针的N、S极．

如图所示的实例中，不属于电磁铁应用的是

（1）如图甲所示，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图；
（2）如图乙所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面．作出这束光线进入玻璃砖内的路径和从斜面离开玻璃砖后的大致路径，要求在斜面处标出法线；
（3）根据丙图中磁感线方向，标出小磁针的N、S极，并用“＋”、“一”分别标出电源的正负极．

在图中标出电源的正负极。

（1）如图甲所示，光从水中斜射入空气，请准确作出反射光线的方向、大致作出折射光线的方向。

（2）从斜面上A点下滑的物体，在粗糙的水平面上滑行到C点静止，请作出物体在C点受到的力的示意图。
（3）如图所示，当人曲臂将重物端起时, 人的前臂可以看作一个杠杆。请在示意图上画出动力F₁的力臂和阻力F₂的示意图。

（4）请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。

（1）如图甲所示，拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，知道纸上的光斑变得最小、最亮、测出此光斑到透镜的距离便是此透镜的焦距，请你根据图中经透镜折射后的两条光线画出入射光线（图中O点为透镜的光心）．
（2）请在图乙中画出静止在斜面上的物体A所受力的示意图．
（3）如图丙所示，请你根据小磁针静止时N极的指向，在图上的括号内标出通电螺线管的电源正、负极．

按照题目要求作图：
(1)如图气球在空中沿虚线做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出气球的受力示意图．
(2)作出图中物体AB在平面镜中所成的像A′B′．
(3)根据通电螺线管左端小磁针静止时的指向标出螺线管N、S极及螺线管线圈中的电流方向．

电磁铁有广泛的应用，下列用电器中应用到电磁铁设备的是                   （    ）

A．电话的听筒

B．普通电熨斗

C．电风扇

D．电热水壶

实验结果表明，电磁铁通电时才具有磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越________ ；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越________ ．

如图所示的是恒温箱的简易电路图．分析电路可知：当箱内温度低于金属丝A所指的温度时，电磁铁_______(选填“有”或“无”）,磁性，电热丝________(选填“通电”或“断电”）。

为了探究通电螺线管磁场的强弱与哪些因素有关，某小组同学使用电压相等的电源、规格相同的滑动变阻器R、大头针和螺线管等器材进行实验，并通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较螺线管磁场的强弱。实验中，他们先将甲、乙两个匝数不同的螺线管分别连入电路，并使滑动变组器接入电路的电阻不同（R_a>R_b），其实验现象如图（a）、（b）所示。该小组同学在仔细观察、比较图（a）、（b）后，认为无法得出结论。于是在此基础上继续进行研究，实验现象如图（c）所示（R_a>R_b>R _c）。

① 该小组同学在观察、比较图6（a）和（b）的实验现象后无法得出结论的理由是：
                                            （23）                                       ；
② 进行图6（c）实验后，是否可以得出初步结论？若可以，请写出有关结论；若不可以，请说明理由：                                 （24）                                  。

电磁铁磁性强弱，除了与线圈匝数有关外，还与         有关。