初中物理实用电动机的构造、特点和应用实验题

图是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：

（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如题22甲图所示，使微型电扇转动的工作原理是______，工作过程中，电扇将电能主要转化为______能。
（2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如题22乙图所示，此时微型电扇如同一台______（选填“电动机”或“发电机”），其工作原理是______。

如图所示为小明和小华同学制作的直流电动机模型．他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；

用漆包线绕成矩形线圈，以线圈引线为轴，用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮；将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来．
（1）线圈能够转动的原因是                 ．
（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中的        作用相同． 
（3）只改变        方向或        方向，都可以改变线圈的转动方向．  
（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是                ．（写出一点即可）

如图是“探究磁场对通电直导线的作用”实验装置。

⑴闭合开关S，发现直导线向左运动，要使直导线向右运动，可以采取两种方法。
方法一：                     ；方法二：                            。
(2)        (选填“发电机”或“电动机”)就利用到这一实验原理。

一台简易电动机如图所示。用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴。用小刀刮去轴一端的全部漆皮，再刮去另一端的半周漆皮，并将线圈放在支架上，磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来。(1)电动机是利用    原理制成的。(2)“刮去另一端的半周漆皮”的目的是      。

分析比较如图甲、乙所 示的两个模型，请回答：

（1）图中      图是交流发电机模型，其制作原理是                    ，它在工作中能量的转化是                    ；
（2）请举出生活中应用了甲图模型及原理的一例家用电器：                  。                

右图是“探究磁场对通电直导线的作用”实验装置。

⑴闭合开关S，发现直导线向左运动，要使直导线向右运动，可以采取两种方法。
方法一：                                ；
方法二：                                。
⑵         (选填“发电机”或“电动机”)就利用到这一实验原理。

在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明按照图示组装实验器材．

（1）小明把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，看到直导线向左运动．说明磁场对通电导线有________的作用．
（2）若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到直导线向________（选填“左”或“右”）运动．
（3）观察“磁场对通电直导线的作用”活动后．小明提出：磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关？
思考后认为可能影响磁场对电流作用的因素有：直导线的长度、磁场的强弱和导线的电流大小．
请在图中器材的基础上，添加适当的器材，设计一个简单实验，探究磁场中通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关．
简要做法：_____________________________________
如何判断：_____________________________________

如图所示的实验，是用来研究 ________的实验装置。 A. 电磁感应想象；B. 电流周围存在磁场；C. 通电导体在磁场中受力（填：“A”、“B”或“C”）