某路灯的灯杆顶端有太阳能电池板和风车,风车转动带动发电机发电,它发电的原理是 现象。若太阳光辐射到该电池板的能量为 ,这与完全燃烧 焦炭放出的热量相当(焦炭的热值为 )。
如图所示,开关闭合后,闭合电路的部分导体 左右运动时电流计指针发生摆动,这是 现象,利用这个原理可以制成 (选填"发电机"或"电动机" 。
三峡水电站是世界上规模最大的水电站之一,发电机组是水电站的核心部分,如图的四个装置中符合发电机工作原理的是
A. |
|
B. |
法拉第的电磁感应现象 |
C. |
奥斯特实验 |
D. |
司南 |
对如图所示四幅图的说明中,错误的是
A. |
图中地球磁场的 极在地理北极的附近 |
B. |
图中电风扇的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用 |
C. |
图中电磁起重机吸起大量钢铁是利用电流的磁效应 |
D. |
图中摇动发电机的手柄,线圈快速转动、切割磁感线,小灯泡发光 |
如图是一款能发电的魔方充电器。转动魔方时,它能发电,其原理是 (选填"电磁感应"或"磁场对电流的作用" 。魔方还能通过 端口给移动设备充电,给移动设备充电时,魔方相当于电路中的 (选填"电源"或"用电器" 。
如图所示,将导体棒 放在蹄形磁体中间,下列说法正确的是
A. |
这是电动机模型 |
B. |
导体棒 向左运动,灵敏电流计指针摆动 |
C. |
磁铁竖直向下运动,灵敏电流计指针摆动 |
D. |
磁铁向右运动,灵敏电流计指针不摆动 |
某同学用如图所示的装置研究电磁感应。
(1)如图甲所示,保持蹄形磁体竖直放置,使导体AB从图示位置向上运动,电路中 (填"无"或"有")感应电流。
(2)如图乙所示,保持线圈不动,使蹄形磁体快速向左运动,电流表指针 (填"不会"或"会")偏转。
(3)利用电磁感应原理工作的装置有 (填"电铃""扬声器""电磁起重机"或"动圈式话筒")。
学生进入初中学业水平考试考场时,监考教师会使用金属探测仪对学生进行检查,学生如果携带金属制品,探测仪就会产生电流并报警。以下器件中工作原理与此相同的是( )
A. |
发电机 |
B. |
电动机 |
C. |
扬声器 |
D. |
电磁铁 |
电与磁是紧密联系的,下列说法正确的是( )
A. |
铁和铝都能够被磁体吸引 |
B. |
磁感线是磁体周围真实存在的曲线 |
C. |
奥斯特实验说明电流的周围存在着磁场 |
D. |
电磁感应是将电能转化为机械能 |
将导体 、开关和灵敏电流表用导线连接,导体 放置在磁极间,如图所示。下列说法正确的是
A. |
开关闭合,磁铁不动, 水平向左快速移动,指针不偏转 |
B. |
磁极对调后,开关闭合, 水平向右快速运动,指针要偏转 |
C. |
开关闭合, 竖直上下运动,指针要偏转 |
D. |
开关断开, 快速运动,指针可能偏转 |
学习了电磁感应现象后,小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示:铁块 、 上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框 与灵敏电流计 相连。(线框 在铁块 、 上方,实验过程中线框不扭转)
【猜想与假设】
小雨做出了如下猜想:
感应电流的大小与磁场的强弱有关;
感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。
【设计与进行实验】
(1)小雨探究猜想 的设计思路如下:改变电磁铁的 进行多次实验,每次实验保持线框沿竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等,观察并记录每次实验中灵敏电流计 指针偏转的格数。
(2)要探究猜想 ,实验时应保持电磁铁 不变,改变线框切割磁感线的速度进行多次实验,分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数,实验数据记录如表所示。
实验次数 |
切割磁感线的速度 |
电流计指针偏转格数 |
1 |
慢速 |
1.5格 |
2 |
中速 |
2.5格 |
3 |
快速 |
4格 |
【分析论证】
(3)分析表格数据可得出的结论是:其他条件都相同时, ,闭合电路中产生的感应电流越大。
【交流评估】
(4)实验中用电磁铁代替永磁体的好处是: 。
(5)按照小雨的设计思路探究猜想 ,实验时在操作上存在的困难是: 。
手机无线充电技术是通过电磁感应原理来实现充电的,该原理的发现者是( )
A. |
奥斯特 |
B. |
欧姆 |
C. |
焦耳 |
D. |
法拉第 |
如图所示是探究电磁感应的实验装置。关于电磁感应现象,下列说法正确的是( )
A. |
奥斯特发现了电磁感应现象 |
B. |
利用电磁感应现象制作了电动机 |
C. |
导线在磁场中沿不同方向运动,导线中都会有感应电流产生 |
D. |
如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反,导线中感应电流的方向不发生改变 |
试题篮
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