初中物理能量试题

我市地处黄河入海口，有着丰富的风能资源。大唐东营风电项目已并网发电。如图，风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为_____能。风力发电的优点是（请写出其中的一条）                        。

下列实例中，为了减小摩擦的是

A．运动鞋底上有较深的花纹

B．拉杆旅行箱底部装有轮子

C．在冰雪路面上行车，需加装防滑链

D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉

1千克20℃的水吸收4.2×10⁵焦的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（    ）
①80℃　　②100℃　　③120℃　　④130℃

A．1

B．2

C．3

D．4

把一铁块放在火炉上加热一段时间后，下列物理量中不变的是（   ）

A．铁块的体积

B．铁块的密度

C．铁块的内能

D．铁块的比热容

起重机械在四川汶川的救援过程中，发挥了重要的作用。如图所示，吊臂上的滑轮组，可用F =10⁴ N的拉力将重为2.4×10⁴ N的吊板提起，如果吊板被匀速提高10 m。则拉力F做功        J，滑轮组的机械效率是        

如图所示，电路中打×处表示断路之处，若开关闭合后，用验电笔测试电路中A、B、C点，则不能使验电笔氖灯发亮的点是       。

利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示，O为支点，F₁是手对鱼竿的作用力，请画出：

（1）鱼线对钓鱼竿拉力F₂的示意图；（2）F₁的力臂。

甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。则

A．乙升降机提升重物做的有用功较多

B．甲升降机的电动机做的额外功较多

C．甲升降机的电动机做的总功较少

D．乙升降机的电动机做的总功较少

某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与        
               有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与
                有关。

随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图20甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦)．
(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?
(2)小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(图20乙)是否会更省力一些，请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确．
(3)求两种方案的机械效率之比?
(4)综合分析评估两个方案，你认为哪个方案更好一些?说明理由．

在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示．

(1)测出铁块所受到的重力G_铁
(2)将水倒入溢水杯中
(3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F
(4)测出小桶和被排开水的总重G
(5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材
分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．

在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度)，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图甲)．抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同(图乙)．
(1)这是一种什么现象?
(2)它说明了什么?

在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有                   ．(只填序号)

	正 方	反 方
观 点	1．两个物体相接触，就一定有力的作用	2．两个物体接触，但不一定有力的作用
3．两个物体不接触，一定没有力的作用	4．两个物体不接触，也可能有力的作用
5．力不能脱离物体而单独存在	6．力可以脱离物体而单独存在
7．力的产生总涉及两个物体	8．一个物体也可以产生力的作用
9．力是维持物体运动状态的原因	10．力是改变物体运动状态的原因

 

原子弹和核电都是利用链式反应，两者的本质区别是：原子弹爆炸时发生的链式反应是           ，核反应堆中发生的链式反应是           ．

我们日常生活用电的电压是       ，对人体来说只有不高于           的电压是安全的．