初中物理能量实验题

在上体育课时，有两个同学做了如下游戏：他们取了5Kg和4Kg的两个铅球，让两个铅球从沙坑上方的同一高度下落，发现5Kg的铅球下陷的深一些，于是这两个同学认为质量大的铅球重力势能一定大。请设计实验证明这两个同学的说法是错误的。

在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验电路图。


（１）电流表应　　　　（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的　　　　点。
（２）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　　　　　A．

如图（a）所示为研究温度不变时，电阻大小与导体长度 和横截面积关系的实验电路，图（b）中甲、乙、丙同材料的金属丝先后接入图所示电路中的A、B之间，闭合开关S，调节滑动变阻器，

（1）通过比较____________的大小得出结论。
（2）为研究电阻大小与长度的关系，应选______、____两根合金丝（填合金丝代号，下同）。
（3）为研究电阻大小与横截面积的关系，应选____、_____两根合金丝。

为了探究物体的动能与那些因素有关，做了如  下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下， 打到木块上，推动木块做功。

（1）本实验中，用木块移动距离的长短表示小球
        的大小。
（2）让同一钢球从不同的高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推的比较远；这是控制了       相同，改变了      ，目的是为了研究动能与       的关系。
（3）换用不同的钢球，让他们从同一高度自由滚下，控制了       相同，改变了      ，目的是研究动能与         的关系。
（4）第2、3小题所用到的物理研究方法是          

在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验电路图。

（１）电流表应　　　　（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的　　　　点。
（２）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　　　　　A．

在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示。（1）闭合开关，观察到灯泡L₁        ，灯泡L₂        （选填：“发光”或“不发光”）；（2）针对上述现象，该电路存在的问题是          ；（3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表能分别测出干路和各支路的电流（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔画线代替导线将改动后的导线连接正确，导线不许交叉）。

（8分，每空2分）小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图：
（1）电流表A₂的读数是        。
（2）小明同学发现电流表A₁指针偏转角度比A₂小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请指出他判断错误的原因          
                       。
（3）另一位同学小丽连接电路如图所示连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”。

方法	操作	现象	结论	是否可行
方法一	把其中一只灯泡从灯座中取下	另一灯泡熄灭	两灯泡一定是串联
方法二	把任意一根导线断开	两灯都熄灭	两灯泡一定是串联

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿＿＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在温度一定的条件下，做"研究决定导体电阻大小因素"的实验，采用了控制变量的方法。
下表给出了实验中所用到的导体的情况。选择C、F两根导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与 __________是否有关；选择C和__________两根导体进行对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是__________。（填写导体的代号）

导体代号	A	B	C	D	E	F	G
长度（m）	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
横截面积（mm ^2）	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2
材  料	锰铜	钨	镍铬丝	锰铜	钨	锰铜	镍铬丝

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向       拉动木块；实验数据如下：

(2)分析    (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
(3)在一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为      N．

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：
①选用图甲探究的是动能与         的关系，理由是：两球         相等；得出的结论是：                                                  。
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是                         。
③选用图乙探究的是动能与     的关系，得出的结论是：                         。
④物理的研究方法有许多，如等效替代法、控制变量法、类比法、对比法、转换法；本实验中运用了两种研究方法，一是          法；二是          法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球       的大小。

（1）如作图3，以O点转动的杠杆，在平衡状态根据动力F₁的力臂，在图中画出动力F₁

(2)在如作图2所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力.

（3）如图11是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．

某同学根据下左图所示电路探究串联电路中电压的关系。

（1）连接实物时，开关应              ，电压表应用                法来选择量程。
（2）当它按电路图连好实物后，将电压表并联在ab两点，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，则发生该现象的原因可能是 L₁                 ，或 L₂              。（选填“断路”或“短路”）
（3）排除故障后，测了三个位置的电压，电压表的示数如右上图所示，请完成下表。

电压表接入位置	ab	bc	ac
电压表指针位置	a
电压值
结论

图中的a、b、c三图分别表示了用手拍桌子、两手互拍和手提提包的情况，观察
图中现象可以得到的初步结论是：     。

在“探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系”的实验中，甲、乙两烧瓶中电阻丝的阻值分别为R和2R，将它们浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过　　　　　　　　　　　显示电流产生的热量变化；上述实验中采用这种电路连接方式的目的是__________。