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初中物理

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用图所示装置测得了四组数据,如下表所示。

实验
次数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/cm
测力计
示数F/N
测力计移动的
距离s/cm
1
3
2
1.2
6
2
3
5
1.2
15
3
3
8
1.2
27
4
3
10
1.2
30

(1)四次实验中,第_______次实验数据明显出现错误,应当剔除。
(2)第四次实验中,有用功是______J,总功是______J,滑轮组的机械效率为______。
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与__________是否有关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示,

次数
物理量
1
0
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
 
枕械效率q
71%
57%
 

 

(1)透过表中的数据可分析出实验l是用____图做的实验;
(2)透过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的总质量越大).滑轮组的机械效率越_______(填“高”或“低”);
(3)再用实验l使用的装置图作第3次实验,在表中把实验3的数据补充完整;
(4)对比实验l和实验3可以得出结论:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"测滑轮组机械效率"的实验中,某同学按正确方法操作,如图所示是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据。

钩码总重 G(N)
钩码上升高度h(m)
弹簧测力计拉力 F(N)
弹簧测力计移动距离s(m)
5
0.05
1.4
0.15

(1)通过对以上实验数据进行计算,其中不合理之处
                         ;结合弹簧测力计放大图,可知
他的错误是                                        
(2)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该是        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)下图所示的各组热学实验中:①用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了        
②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了        
③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了        
(2)小周用图l2所示的装置“探究凸透镜成像规律”。
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在        
②小周在图12所示位置得到一个清晰的像。老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个       (更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动。
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向__________移动光屏,可再次得到清晰的像。(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:

A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;
B.跟斜面的粗糙程度有关;
C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关。

小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程。

实验次数
斜面倾角
斜面粗糙程度
物重
G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η(%)

30°
粗糙
1
0.5
0.7
1
0.5
0.7
 

30°
稍光滑
1
0.5
0.6
1
0.5
0.6
83

45°
粗糙
1
0.7
0.9
1
0.7
0.9
78

①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据          (小数位参照表中相关数据)。
②通过对比实验①②数据,可验证猜想____________(填写字母)。
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越_______。
(4)如图是小红连接的测定额定电压为2.5 V小灯泡电阻的实验电路。

①请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作。(用“×”标出改动之处,画出改接导线)
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中。表中空白处的数据应是              。从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是                                    

③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是       W。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华要参加校运会的铅球比赛,为了能取得最好的成绩,他想:影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢?为此,他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究:

(1)熟悉手枪结构:玩具手枪的内部结构中有一根弹簧,弹簧压缩的长度可调节。压缩的弹簧伸长时,将子弹射出,弹簧的___  ___能转化成子弹的动能。
(2)小华将手枪固定在某一高度,用同一颗子弹从枪口射出,以下是五次实验数据记录:

枪口与水平面的夹角θ
15°
30°
45°
60°
75°
子弹落点到枪口的水平距离s/m
7.5
10.1
10.9
9.2
5.3

根据实验数据可以推测,小华探究的问题是:在相同条件下,子弹的射程可能和
                          有关。
(3)分析数据可以得出结论:夹角在      度左右时,子弹射程最远。小华由此推想:相同条件下,铅球以这一角度掷出,掷得最远;
(4)第二天,小华与同桌交流,同桌认为以上实验方案能够再完善,可以进一步获得更准确的结论。你认为小华的方案还能做的改进是:                             
(5)影响子弹射程的因素可能还有许多,请再提出一个合理的猜想:              
              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某小组同学测量斜面机械效率的实验装置。实验时,用木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面。   

(1)用弹簧测力计拉着小车从底端位置A沿斜面匀速运动到位置B,弹簧测力计的示数为1.1N,此时斜面的机械效率为           
(2)若将木块向右移,使木块左端与长木板90cm处对齐,重复(1)中的实验,弹簧测力计的示数为0. 8 N,此时斜面的机械效率为            。比较(1)、(2)可知,斜面的机械效率与斜面的    有关。
(3)若将小车四轮朝上倒置.重复(2)中的实验,则弹簧测力计示数变         ,机械效率变    。比较(2)、(3)可知,斜面的机械效率与接触面的          有关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华总结两年来所做的物理探究实验发现:(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。

甲 探究摩擦力与什么因素有关   乙探究动能的大小与什么因素有关
如:甲实验是让木块在水平面上做____运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B  _________反映出来的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。如:甲实验究摩擦力的大小与接触面粗糙程度关系,就要保持压力不变,改变_______;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要保证使用同一小球,使小球从斜面__________由静止自由滚下。
(3)图甲中木块被弹簧测力计拉着做匀速直线运动时,机械能______;图乙中小球从A滚至B斜面底部的过程中机械能________。(选填“增加”、“减小”、“不变”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.
(1)在探究动能与速度关系时,  不变,让小球从  (选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(2)在探究动能与质量关系时,要保持  相同,就是让质量不同的小球从  滚下.
(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种方法:一是  法;二是转换法.就本题来说:用  来表示小球动能大小的方法就是转换法.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验.
(1)小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示,你认为  是正确的(选填“甲”或“乙”)
(2)他们正确进行实验后,测出如下表中的数据,实验装置如图丙、丁所示.

物理量
试验1
试验2
试验3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升的高度h/m
 0.1
 0.1
0.1
绳端拉力F/N
 2.0
 1.4
 2.8
绳端移动距离s/m
 0.3
0.5
 0.3
机械效率η
 67%
 
 

①通过表中数据可分析出实验1是用 丙 图所示的装置做的实验,实验2是用  图所示的装置做的实验,实验2的机械效率为  ,实验3的机械效率为  
②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率  
③比较实验1和试验3可得正确结论:使用同一滑轮组,  可以提高滑轮组的机械效率.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种气垫起重装置,如图,它由高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成。起重时,气垫放入重物与地面的间隙之间,由高压气瓶向气垫内充气,气垫在短时间内可把重物举起一定高度。

(1)高压气瓶向气垫内充气时,气瓶内的气体温度       ,内能       
(2)如果高压起重气垫在5s内可将105N的物体举高0.1m,则其功率为多大。
(3)质地均匀的长方体石板长为2m、重为6×104N。当气垫内最高气压比外界高106Pa时,石板恰好被顶起,此时气垫和石板的接触面是边长为20cm的正方形。
气垫恰好顶起石板时,气垫的中心至少离石板左端的支点O多远?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km,轿车上的速度表如图所示,在此过程中.

(1)轿车行驶了多长时间?



 

 

(2)若轿车发动机的功率为40kW,则该车行驶中所受阻力多大?

(3)若轿车消耗汽油0.25kg,其发动机的效率多大?(q汽油=4.6×107J/kg)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:

钩码重(N)
弹簧测力计读数(N)
钩码移动的距离(m)
弹簧测力计移动的距离(m)
有用功(J)
总功(J)
机械效率
3
1.2
0.1
0.3
 
 
 

(1)在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值;
(2)在右边方框中画出滑轮组及绕法;

(3)实验时,应使弹簧测力计做       运动.小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数,则他这样得出的机械效率与实际值相比       (填“偏小”、“偏大”或“相等”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图15所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块.请回答下列问题:

(1)该实验的目的是研究       (选填“铁球”或“木块”)的动能大小与       的关系.
(2)该实验是通过观察                   来说明铁球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(3)若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?       理由是:                    
                                     .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华总结所做的物理探究实验发现:

(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫转换法.如图19:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B         反映出来的.乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用      (选填“加热时间”或“温度计示数”)来反映的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如图19:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变      的大小,同时控制小球的     不变.乙实验中只有物质的     不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的    相等、酒精灯加热方式相同等).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中,用沿斜面向上的力F拉动木块,使木块从斜面底端匀速运动到斜面顶端,如图所示。多次改变斜面倾斜程度,部分实验数据记录在下面的表格中,根据表格中数据回答下列问题:                                                     

斜面
倾斜度
木块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
斜面的
机械效率
较缓
4
0.1
1.2
1
0.4
1.2
33.3%
较陡
4
0.2
1.6
1
0.8
1.6
50%
最陡
4
0.4
 
1
 
2.5
 

 
(1)当斜面“最陡”时,沿斜面拉力为         N;做的有用功为         J;
斜面的机械效率为          %。
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,需要的拉力越           
(3)根据上面实验数据,你可以获得该实验探究的初步结论是:
                                                  。                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理机械能实验题