关于机械效率,下列说法正确的 ( )
A.做有用功多的机械,η高 |
B.额外功越大,机械的机械效率就越低 |
C.总功越大,机械的机械效率就越低 |
D.有用功与总功的比值越大,机械的机械效率就越高 |
下面是小红从物理学角度对一些现象或做法的解释,其中错误的是( )
A.小红有一双聪明伶俐的大眼睛,眼睛中的晶状体相当于凸透镜,成倒立缩小的实像 |
B.小红在客厅里看电视,遥控器换台很方便,遥控器主要是利用紫外线工作的 |
C.小红透过金鱼缸看到的是金鱼正立放大的虚像,虚像可以用照相机拍摄 |
D.小红用斜面将物体升高,尽量选用表面光滑些的木板,这样可以提高斜面的机械效率 |
如图所示,是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500N,滑轮重均为10N,不计摩擦和绳重,下列说法正确的是( )
A.甲图中的拉力等于乙图中的拉力 |
B.甲图中的拉力小于乙图中的拉力 |
C.甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率 |
D.甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率 |
(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于物重G),用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列关系正确的是:( )
A.F甲<F乙 |
B.F甲>F乙 |
C.η甲<η乙 |
D.η甲 =η乙 |
为了粉刷教室,需要将一桶涂料运到五楼。工人师傅可以采用的方法有:①用人直接搬运上去;②用定滑轮提上去;③用动滑轮提上去。在这几种方法中
A.最省力的是② | B.最省力的是③ |
C.做有用功最多的是① | D.机械效率最高的是③ |
甲、乙两位工人分别用如图所示的两种方式,将同样重的一袋沙子提到高处,滑轮的重力小于沙子的重力,不计摩擦阻力和绳子的重力。____工人用力较小,两人所用滑轮的机械效率是η甲___η乙。(选填“>”“=”或“<”)
定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样的重物,在不计摩擦阻力和绳子重力的情况下,机械效率最高的是( )
A.动滑轮 |
B.定滑轮 |
C.滑轮组 |
D.都一样 |
如图,小明在用动滑轮(不计绳重和摩擦)匀速提升不同重物时,记录下了在绳子自由端使用的拉力 与对应所提升的物体重力 ,如表:
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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0.7 |
1.2 |
1.7 |
2.2 |
2.7 |
3.2 |
分析表中数据可知,拉力 与重力 的关系式是: ;动滑轮重为 ;随着物重的增加,动滑轮的机械效率变 。
如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别将 、 两物体匀速向上提升,若所用拉力大小相等,绳端在相同时间内移动了相同的距离。不计绳重和摩擦,下列说法正确的是
A.两物体上升的速度相同
B.两种装置的机械效率相等
C.两次提升物体所做的有用功相等
D.两种装置中拉力做功的功率相等
小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆,使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。(支点和杠杆的摩擦不计)问:
(1)重为 的钩码挂在 点时,人的拉力 为 ,钩码上升 时,动力作用点 上升 ,此时机械效率 为多大?
(2)小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,仍用该实验装置,将钩码移到 点,再次缓慢提升杠杆使动力作用点 仍然上升 。问:人的拉力 与第一次相比 变小 (选填“变大”“变小”或“不变” 。比较此时的机械效率 与 的大小并用学过的知识给以推导。
如图所示,用相同的滑轮构成甲、乙、丙三个装置,在相等的时间里分别把同一个重物匀速提升相同高度。不计绳重及摩擦,下列说法正确的是
A.甲装置所用的拉力比乙的大
B.乙装置中拉绳的一端移动的速度比丙的大
C.丙装置的机械效率比甲的小
D.三个装置的额外功相同
某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重),在相同时间内把重物 提升相同高度, 和 大小相等,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是
A.力 和 做功的功率相同
B.力 和 做的总功相同
C.乙滑轮组更省力,两个滑轮组机械效率一样大
D.甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高
如图所示,甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等。用它们分别将相同质量的重物匀速竖直提升,在相等时间内绳端 、 移动相同的距离(忽略绳重和摩擦),在此过程中,下列选项正确的是
A.两重物上升的速度相等B.两滑轮组绳端的拉力相等
C.甲滑轮组的总功比乙少D.两滑轮组的机械效率相等
如图所示,物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体,不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同,对比两个滑轮组,下列说法正确的是
A.甲更省力,甲机械效率大B.乙更省力,机械效率一样大
C.乙更省力,乙机械效率大D.甲更省力,机械效率一样大
试题篮
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