如图所示,用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F,将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端,则有用功是 J,机械效率是 。
在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示,实验装置图所示:
![]() 物理量 |
1 |
2 |
3 |
钩码重G(N) |
4 |
4 |
6 |
钩码上升高度h(m) |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
绳端拉力F(N) |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
绳端移动距离S(m) |
0.3 |
0.5 |
0.3 |
机械效率η |
74% |
|
|
(1)通过表中数据可分析出实验1是用 (填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用 (填“甲”或“乙”)图做的实验。
(2)在表中空白处填上恰当的数据。(百分号前保留整数)
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率___________。
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,________________________,可以提高滑轮组的机械效率。(中)
下面是“探究斜面的机械效率”得到的实验数据,请完成下面的填空、
表一:
实验次数 |
斜面坡度 |
斜面材料 |
斜面高h(m) |
小车重G(N) |
有用功Gh(J) |
斜面长s(m) |
拉力 F(N) |
总功 Fs(J) |
机械效率 η |
1 |
较缓 |
木板 |
0.2 |
10 |
2 |
1 |
5 |
5 |
40.0% |
2 |
较陡 |
木板 |
0.4 |
10 |
4 |
1 |
6 |
6 |
66.7% |
3 |
最陡 |
木板 |
0.6 |
10 |
6 |
1 |
7 |
7 |
85.6% |
(1)由表一可知,在斜面的粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越________,斜面的机械效率越________。(选填“大”、“小”、“高”或“低”)
表二:
实验次数 |
斜面坡度 |
斜面材料 |
斜面高h(m) |
小车重G(N) |
有用功Gh(J) |
斜面长s(m) |
拉力 F(N) |
总功 Fs(J) |
机械效率 η |
1 |
较陡 |
毛巾 |
0.4 |
10 |
4 |
1 |
7 |
7 |
57.1% |
2 |
较陡 |
木板 |
0.4 |
10 |
4 |
1 |
6 |
6 |
66.7% |
3 |
较陡 |
玻璃 |
0.4 |
10 |
4 |
1 |
5 |
5 |
80.0% |
(2)由表二可知,在斜面的倾斜程度一定时,斜面越________,斜面的机械效率越________。(选填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”)
(3)从表一中还可以发现,斜面的倾斜程度越小,越_________(选填“省力”或“费力”);斜面越省力,机械效率越________(选填“高”或“低”)。
我们的校园中,有什么应用到斜面的知识,请举一例:___________________________。
“测算简单机械的效率”实验
(1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据:
①将表格中数据补充填写完整;
②分析实验数据可知:同一斜面,倾斜程度越高,拉同一个物体所用的拉力越 ,机械效率越 。
(2)请您尝试做“测算滑轮组的机械效率实验:
①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组.
②设计一个记录此实验数据的表格.
某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表
试验序号 |
钩码g/N |
钩码上升的高度/m |
绳端的拉力/N |
绳端移动的距离/m |
机械功率/% |
① |
4 |
0.1 |
1.8 |
0.3 |
74.1 |
② |
6 |
0.1 |
2.4 |
0.3 |
|
(2)第2次实验中,拉力做的总功是 J,滑轮组做的有用功是 J,滑轮组的机械效率η= (结果保留一位小数).
(3)由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是 .
用如图所示的滑轮组,将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升,拉力F=6N,拉力的功率为 W,滑轮组的机械效率 ,若不计绳重及摩擦,动滑轮的重力为 N.
小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度,如图所示.他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙,则F甲 F乙;所做的有用功分别为W甲和W乙,机械效率分别为η甲和η乙,则W甲 W乙,η甲 η乙.(均选填“>”、“=”或“<”)
用一个动滑轮将重为10N的物体匀速提高1m,所用竖直向上的拉力为6N,则此动滑轮的机械效率为 ,请你就定滑轮的应用举一实例 。
用如图所示器材测滑轮组的机械效率。
(1)某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m,钩码重1.5N,其他被测和计算的数据如下表:
拉力F/N |
绳子自由端通过距离S/m |
有用功W有用/J |
总功W总/J |
0.6 |
0.4 |
0.3 |
0.24 |
上表中肯定错误的数据是 和 。
(2)若用上述装置提起重1. 5N的钩码,机械效率为ŋ1;提起重3N的钩码,机械效率为ŋ2,则ŋ1 ŋ2(填“>”、“<”或“=”)。
用定滑轮匀速提升重为400N的物体,所用拉力为250N,物体升高的高度为2m,所用时间为5s。此过程中,物体上升的速度为 m /s,有用功为 J,拉力做功的功率为 W,定滑轮的机械效率为 。
如图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形,所用动滑轮和筐受到的总重力为20N。某次操作中,将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起,在此过程中工人的拉力F所做的功随时间变化的图像如图乙所示。细绳的质量忽略不计。
求:
(1)拉力F做功的功率
(2)利用该装置提升泥土的机械效率;
(3)在提起泥土上升3m的过程中,拉力F克服摩擦力做的功。
小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,每个钩码的质量为m,O为支点.
⑴ 他将2只钩码悬挂在B点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1,测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2,则此次杠杆的机械效率为η = .(用物理量的符号表示)
⑵ 他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度为h2,则弹簧测力计的示数将 (大于/等于/小于)F1,此次弹簧测力计做的功将 (大于/等于/小于)第一次做的功.
⑶ 他将3只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度仍为h2,则第3次杠杆的机械效率与前两次相比 (最大/最小/三次相等).
小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想,滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关:(1)所提物体的重力;(2)动滑轮的重力;(3)绳子的绕法.
为了验证自己的猜想,她做了四次实验,如上图所示(实验所用的每个滑轮重力相同).第1、2次实验是用甲滑轮组,第3次实验是用替换了一个更重的动滑轮,第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法.实验数据如下表:
次数 |
钩码重力/N |
钩码匀速上升的距离/m |
绳子自由端的拉力F/N |
绳子自由端移动的距离/m |
机械效率/% |
1 |
2 |
0.1 |
1.2 |
0.2 |
83.3 |
2 |
4 |
0.1 |
2.3 |
0.2 |
87.0 |
3 |
4 |
0.1 |
2.7 |
0.2 |
74.1 |
4 |
2 |
0.1 |
0.8 |
0.3 |
|
(1)分析对比第1、2次实验数据,对猜想(1)可得结论: ;
(2)分析对比第2、3次实验数据,对猜想(2)可得结论: ;
(3)将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出,并在数据表中算出机械效率 .
(4)对比第 、 两次实验数据,可知滑轮组机械效率与绳子绕法 (填“有关”或“无关”)
(5)小霞做完实验后考虑还有什么方法提高滑轮组的机械效率,请你帮她提一个意见
如图所示,杠杆在竖直向下的拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升,下表是提升物体时采集到的数据:
物重G/N |
OA/m |
OB/m |
A端上升的高度hA/m |
B端下降的竖直距离hB/m |
40 |
0.8 |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
(1)若不计杠杆自身重力和摩擦,求拉力F的大小;
(2)若实际拉力F为90N,求拉力做的总功及杠杆的机械效率。
如图所示,在大小为250 N的拉力F作用下,滑轮组将400N的重物提升了1m.在此过程中
A.做的总功是400 J |
B.做的有用功是250 J |
C.滑轮组的机械效率是80% |
D.滑轮组的机械效率是62.5% |
试题篮
()