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初中物理

如图所示,是同一滑轮组的两种不同的绕法,用它们提起相同
的重物,比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2
(不计绳重及摩擦),下列说法中正确的是                              (   )

A.F1<F2、η1<η2
B.F1<F2、η1>η2
C.F1<F2、η1=η2
D.F1>F2、η1=η2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在不计绳重和摩擦的情况下,利用相同器材组成如图所示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度,若用η,η表示甲、乙两装置的机械效率,W、W表示拉力所做的功,则有 (   )

A.η=η,W=W
B.η>η,W>W
C.η<η,W<W
D.η>η,W<W
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一名工人用如图2所示的滑轮组提起450N的重物,绳子自由端的拉力F
为200N,重物在5s内匀速上升了1m,下列说法中正确的是

A.绳子自由端移动的距离是2m B.有用功为200J
C.该装置的机械效率是75% D.拉力的功率是40W

  • 题型:未知
  • 难度:未知

工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩
擦和绳重,工人所做的总功是250J.则下列选项错误的是               【  】

A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150J
C.滑轮组的机械效率一定为60% D.动滑轮重一定是100N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是同一滑轮组的两种不同的绕法,用它们提起相同的重物,比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2(不计绳重及摩擦),下列说法中正确的是                              (   )
 

A.F1<F2、η1<η2
B.F1<F2、η1>η2
C.F1<F2、η1=η2
D.F1>F2、η1=η2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程,下列说法中不正确的是

A.根据①②可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B.根据②③可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低
C.根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率
D.为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是(  )

A.汽车功率一定时,速度越大,牵引力越小
B.功等于力和物体通过的距离的乘积
C.功率等于功乘以做功所用的时间
D.没有摩擦机械效率就等于1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用滑轮组把重为200N的货物在10s内匀速提高到9m高的楼上,所用拉力为80N,则总功和滑轮组的机械效率分别是(      )

A.1800J 83.3% B.1400J 80% C.2160J83.3% D.1800J80%

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个工人用如图6所示的滑轮组提起2000N的货物,所用的拉力是800N,绳子自由端被拉下4m,下面说法正确的是(    )

A.总功是3200J,效率是40%  
B.有用功是8000J,效率是40% 
C.有用功是3200J,效率是62.5%
D.总功是3200J,效率是62.5%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼,在滑轮组上加润滑油后,机械效率提高了,则加润滑油后工人提升同样的重物时,做功的

A.有用功减小,总功不变 B.有用功增加,总功增加
C.有用功减小,总功减小 D.有用功不变,总功减小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理杠杆机械效率的测量实验选择题