如图所示是小松同学测定滑轮组机械效率的装置。
(1)小松同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据给滑轮组绕线，并填写下表空格中的数据① ；② ；
| 次数 |
钩码重 G/N |
钩码上升 的高度 h/m |
拉力 F/N |
细线自由端移动的距离 s/m |
机械效率 η/% |
| 1 |
2.0 |
0.O3 |
1.6 |
0.O6 |
② |
| 2 |
3.O |
0.O5 |
① |
0.1 |
75 |
(2)若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将 (填“变大”、“变小”或“不变”)；
(3)小松在实验中，应当 向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力值。
小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示。
（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为 。
（2）根据另一组正确的数据计算出的机械效率为 ；比较两次的机械效率可以
得出的结论是： 。
| 实验次数 |
物重G/N |
物体上升高度h/m |
拉力F/N |
绳自由端上升距离s/m |
η |
| 1 |
2 |
0.1 |
1.1 |
0.2 |
|
| 2 |
4 |
0.1 |
2.0 |
0.3 |
|
（3）实验中拉动弹簧测力计时要注意 。
（4）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，引起这种现象的原因是 造成的。为改变这种现象，小刚让弹簧测力计静止下来读数，这样他测得的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
图是测滑轮组的机械效率的装置图。用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A' 位置匀速竖直上升到B' 位置， 在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为2.5N，则：
(1) 总功是 J。
(2) 滑轮组的机械效率是 。
(3) 若将三个钩码减少到两个，该滑轮组的机械效率将 （填：“增大”、“减小”或“不变”）。
如图甲所示，是测量滑轮组机械效率的示意图。用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将总质量为400g的重物从A位置匀速提升到
位置，同时弹簧测力计从图中的B位置匀速竖直上升到
位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你根据实验完成下列问题：（取g=10N/kg）
（1）弹簧测力计对绳的拉力F所做的功为 J；
（2）该滑轮组的机械效率是 ％。（保留一位小数）
小丽同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验。实验数据记录如下表。
| 序号 |
钩码总重G(N) |
钩码上升高度h(m) |
测力计拉力F(N) |
测力计移动距离s(m) |
机械效率 η(%) |
| 1 |
2 |
0.1 |
0.8 |
0.3 |
83.3 |
| 2 |
5 |
0.1 |
1.8 |
0.3 |
92.6 |
| 3 |
8 |
0.1 |
2.8 |
0.3 |
95.2 |
根据小丽同学的实验数据可得到的结论是：使用同一滑轮组提升重物时，被提升物体 越大， 。
小丽同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验。实验数据记录如下表。
| 序号 |
钩码总重G/N |
钩码上升高度h/m |
测力计拉力F/N |
测力计移动距离s/m |
机械效率 η |
| 1 |
1 |
0.1 |
0.6 |
0.3 |
56% |
| 2 |
2 |
0.1 |
1.0 |
0.3 |
67% |
| 3 |
3 |
0.1 |
1.4 |
0.3 |
71% |
根据小丽同学的实验数据可得到的结论是：使用同一滑轮组提升重物时，________。
在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图装置匀速提升钩码，测得了四组数据，如下表。
⑴前三次实验中，第 次实验数据明显出现错误，应当剔除。
⑵第四次实验中，有用功是 J，总功是 J，滑轮组的机械效率为 。若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
⑶根据以上信息，可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与 是否有关。
如图所示，某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．
| 实验 次数 |
斜面的倾 斜程度 |
物块重 力G/N |
斜面高 度h/m |
拉力 F/N |
斜面长 度S/m |
机械效 率η |
| 1 |
较缓 |
5 |
0.2 |
2.4 |
1 |
41.7% |
| 2 |
较陡 |
5 |
0.5 |
3.2 |
1 |
78.1% |
| 3 |
最陡 |
5 |
0.7 |
4.3 |
1 |
81.4% |
(1)分析表中的数据可得出：斜面越平缓越 力（选填“省”或“费”）．
(2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 ．
(3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与
和 有关．
如图是某小组同学测量斜面机械效率的实验装置．实验时，用木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面．
（1）用弹簧测力计拉着小车从底端位置A沿斜面匀速运动到位置B，弹簧测力计的示数为1.1N，此时斜面的机械效率为 ．
（2）若将木块向右移，使木块左端与长木板90cm处对齐，重复（1）中的实验，弹簧测力计的示数为0.8N，此时斜面的机械效率为 ．比较（1）、（2）可知，斜面的机械效率与斜面的 有关．
（3）若将小车四轮朝上倒置．重复（2）中的实验，则弹簧测力计示数变 ，机械效率变 ．比较（2）、（3）可知，斜面的机械效率与接触面的 有关．
某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中．用图甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
（1）根据下表可算出，W有＝ 焦，W总= 焦．
对以上两个计算结果进行比较，其不合理之
处是 ；
（2）结合乙图你会发现导致实验结果不合理的原因是：
（3）该同学纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据：
通过分析上表数据，你会发现 可以提高机械效率．
“滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关”？某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据 
（1）将表中数据补充完整
| 机械效率 |
74% |
83% |
|
（2）请在方框中画出进行第一次实验的装置图(每个钩码重2N).
（3）分析表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是 。
小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图1所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 。
(2) 在操作时注意拉动测力计沿 运动。如果在静止时读出测力计拉力大小，所计算得机械效率比实际效率 （高/低），
（3）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了该实验，如图2所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物上升相同高度时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （相同/不相同），理由是： 。
（4）为了将放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高处，某同学设计了如右图（甲）所示的滑轮组装置。当他用下图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图（丙）和（丁）所示，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。则在2～3s内，拉力F做的功 J；在1～2s内，拉力F做的功的功率为 W。
用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．
(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为________N，钩码总重G为1．0N，钩码上升高度h为0．1m，测力计移动距离s为0．3m，则杠杆的机械效率为________％．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：__________________
(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论?答：_________________；
请简要说明两条理由：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________．
试题篮
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