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初中物理

图19甲是小刚测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端,将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A’ 位置匀速竖直上升到B’ 位置, 在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F,弹簧测力计的示数如图19乙所示。则:

(1) 弹簧测力计的示数是    N;
(2) 弹簧测力计移动的距离为    cm;
(3) 拉力为F做的功是        J。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用图所示的装置来测滑轮组的机械效率。

(1)实验要求,用弹簧测力计拉动绳端时,拉力的方向应       ,并使物体     上升。
(2)若弹簧测力计移动15cm,则物体移动      m。
(3)若在实际的实验中,物体上升10cm,弹簧测力计上升30cm,被提升的物体总重为6N,动滑轮重为0.5N,弹簧测力计读数是2.5N,则拉力做的额外功是      J。滑轮组的机械效率是       
(4)若再加挂一只钩码重做实验,所测的机械效率与前一次相比将     。(选填“相同”或“变大”或“变小”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题,某同学利用同一木板,搭成不同倾角的斜面,将同一小车沿斜面匀速拉动,记录实验数据如下表。   

实验
次数
斜面倾
斜程度
小车重
G/N
小车上升
高度h/m
沿斜面
拉力F/N
小车移动
距离S/m
有用功
W/J
总功W/J
机械
效率η
1
较缓
4.0
0.2
0.9
1.2
0.8
1.08
74%
2
较陡
4.0
0.3
1.2
1.2
1.2
1.44
83%
3
最陡
4.0
0.4
1.5
1.2
1.6
 
 

(1)请你将该同学第3次的实验数据填入表格中。
(2)分析实验数据可知,在粗糙程度相同的情况下,斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是:                                                     
(3)分析实验数据可知:在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是:                                                   
(4)如果该同学还要进一步探究“斜面的机械效率与物重的关系”,实验时应控制小车移动的距离、                                         不变。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分)如图所示,下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时,得到如下实验数据.


(1)此探究实验是采用了_____________的物理研究方法。
(2)请将上表中空格补充完整.
(3)请你根据表中的实验数据,得出要探究的实验结论:
结论一:___________________________________________________________。
结论二:____________________________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(13分)某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,钩码,还需        
(2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分

物重/N
物体提高的高度/m
弹簧测力计读数/N
绳自由端拉动距离/m
有用功/J
总功/J
机械效率
50
0.15
20
0.45
 
 
 

(3)实验中弹簧测力计应该做           运动.
(4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉                   ;少测两个数据是                                
实验中同学们又提出了下列假设.
假设1:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2:滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3:滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4:滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将实际数据填入下表.(不填写机械效率)

(5)根据实验       (填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提升物重有关.
(6) 据实验②和④可知,滑轮组机械效率高低与          无关.
(7)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越    
(8)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用    (选填“同一”或“不同”)滑轮组,提升同一重物到     (选填“相同”或“不同”)的高度去研究.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在做“测滑轮组的机械效率”实验时,对同一滑轮组进行了两次实验,得到如下的数据(g=10N/kg):
(1)计算两次实验的机械效率填入表内。
(2)本实验用了     只定滑轮和      动滑轮。
(3)两次实验测得的机械效率的值不同的原因是              (填字母序号)

A.钩码上升的高度不同
B.所挂钩码的个数不同
C.弹簧测力计向上做匀速运动的速度不同
D.弹簧测力计上升的高度
实验次数
1
2
钩码质量(g)
100
200
钩码上升的高度(m)
0.1
0.2
弹簧测力计的示数(N)
0.6
0.8
弹簧测力计上升的高度(m)
0.3
0.6
机械效率η
 
 

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理杠杆机械效率的测量实验实验题