优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中物理试题 / 探究影响物体动能大小的因素 / 选择题
初中物理

下图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,图乙是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置.关于这两个实验的说法中错误的是

A.甲、乙实验中物体运动时,机械能始终保持不变
B.乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大
C.甲实验可以推理出:如果运动的物体不受力,它将以恒定不变的速度一直运动下去
D.两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,使用同一小球进行如图所示的两次实验,则下列说法中正确的是

A.小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
B.两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
C.两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
D.两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。下列关于这个实验的说法正确的是

A.球的动能大小是从球被放的高度看出来的
B.相同质量的球滚到水平面上时获得的动能相同
C.不同质量的球滚到水平面上时获得的速度相同
D.球从斜面滚到水平面上时重力势能转化动能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“最美司机”吴斌,被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他以超人的意志力忍着剧痛,完成了一系列动作,保证了车上乘客的安全。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因,是因为它具有     (    )

A.较大的动能 B.较大的势能 C.较大的密度 D.较大的硬度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,比较木块运动的远近,如图所示,下列说法中正确的是

A.铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
B.这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
C.这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系
D.这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,比较木块运动的远近,如图所示.下列说法中正确的是(  )

A.铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
B.这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
C.这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系
D.这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示),让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离. 关于该实验的说法中,不正确的是

A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示小球的动能大小
B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C.在选择实验器材时,可以不考虑斜面的光 滑程度、被撞木块的质量和软硬等因素
D.实验过程中,让同一小球从不同高度滚下,目的是让小球获得不同的运动速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是(   )

A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是(   )

A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等,那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是(  )

A.汽车、摩托车、列车
B.列车、汽车、摩托车
C.摩托车、汽车、列车
D.汽车、列车、摩托车
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是(  )

A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
D.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是(   )

A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理探究影响物体动能大小的因素选择题