高速公路上发生一起两车相撞事故，其中一辆小车上一名未系安全带的乘客向前“飞”出，撞穿前挡风玻璃。汽车碰撞时，碰撞部位严重凹陷是因为 ，乘客直接从座位上向前“飞”出是由于乘客具有 ；汽车行驶的速度越大，汽车具有的 能越大，危险性就越大，因此汽车行驶要限速。
环保节能的电动自行车广受市民的喜爱。为了安全起见，南宁市规定：净重不大于40kg，设计时速不大于20km，电动机额定连续输出功率应不大于240W，脚踏骑行功能能正常使用“的电动自行车才可上路。请用物理知识解释限定自行车质量和速度的原因。
空中沿水平方向匀速飞行的飞机正在向灾区空投物资,在空投物资的过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况正确的是（ ）
| A．动能和重力势能都变小,机械能总量也变小 |
| B．动能和重力势能都变大,机械能总量也变大 |
| C．动能不变,重力势能变小,机械能总量也变小 |
| D．动能变小,重力势能不变,机械能总量也不变 |
如图所示是我国某山地的等高线地形图（单位：米），请回答以下问题：
（1）若把同一个物体分别放在A点和B点，则物体的重力势能较大的是在 点。
（2）小明欲攀登B高地，有CB、DB两条登山路线，其中 路线攀登较为省力。
（3）若小明在山脚下（海拔150m处）出发登山到达B，他想测量登山过程的功率，他需要测量的物理量是： 、 ．
中国第一代舰载战斗机歼-15从中国首艘航空母舰“辽宁号”的甲板起飞，如以 为参照物，则飞行员是运动的；飞机飞离甲板时，飞机的动能 ，飞机的重力势能 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是 ( )
| A．“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大 |
| B．“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能 |
| C．“套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小 |
| D．“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小 |
小华总结两年来所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来
如：甲实验是让木块在水平面上做_____________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用____________法。
如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变________大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的_________不变。
小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的___________就越大。
（2）他进而又提出两个猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关。
你的猜想是：物体冲上斜坡的最大距离可能与 有关。
为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，左边放置一斜面，如图所示。实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，应该使小木块从斜面的 处自由下滑。
（3）小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同。这说明猜想一是___________（选填“正确”或“错误”）的。
在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 木板倾角θ |
10° |
30° |
53° |
75° |
85° |
| 向上滑行的最大距离s/m |
0.50 |
0.40 |
0.36 |
0.39 |
0.43 |
根据表中数据，可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ关系是__________________。
图中的a、b、c是三项体育活动示意图，请你按示例将下表补充完整。
| |
运动项目 |
现 象 |
物 理 知 识 |
| 示例 |
排球 |
队员拦网 |
力能改变物体运动状态 |
| 1 |
滑雪 |
滑雪板在雪地上不易下陷 |
|
| 2 |
撑杆跳 |
|
|
跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员在助跑阶段机械能将____________，（选填“增大”、“不变”或“减小”）经过最高点时____________能最大，刚落到沙地的瞬间，____________能最大。
比回顾我们所做的一些物理探究实验会发现：
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是 ．如：图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小．图乙的实验是通过观察 ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与 的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制 不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．
下列过程中，重力势能转化为动能的是（ ）
| A．跳伞运动员匀速下落 | B．钟表里的发条带动指针转动 |
| C．“神舟九号”飞船由远地点飞向近地点 | D．将小球向上抛出，小球在上升阶段 |
现有四种不同情景中的物体：①在水平冰面上滑行的冰块；② 悬挂在教室屋顶上的日光灯；③钟表内被卷紧的发条；④发射升空的火箭。其中， 具有动能； 具有重力势能； 具有弹性势能。
试题篮
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