如图所示,小球从左端由静止释放,在左右摆动过程中,不计碰撞时的能量损耗和空气阻力,则( )
A.从最高点运动到最低点的过程,一部分重力势能转化为动能 |
B.从最低点运动到最高点的过程,一部分动能转化为重力势能 |
C.左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度 |
D.左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度 |
如图所示的甲、乙两滑轮组,它们吊起的重物都是G,所用滑轮的规格相同,不计绳重与摩擦,当重物匀速上升时,以下说法正确的是( )
A.以其中的定滑轮为参照物,重物是静止的 |
B.甲滑轮组比乙滑轮组更省力 |
C.重物的动能减小,重力势能增大 |
D.两个滑轮组的机械效率不一样 |
如图所示,足球以初速度沿着凹凸不平的草地从a运动到d,下列分析正确的是 ( )
A.在 b、d 两点动能相等 |
B.在 a、d 两点机械能相等 |
C.从 b 到 c 的过程机械能减少 |
D.从 c 到 d 的过程重力势能减少 |
如图所示,轨道ABC光滑,弹簧固定在水平轨道末端,小球从A处由静止滚下,撞击弹簧后又将沿水平轨道返回,接着滚上斜面。在整个过程中,机械能转化的情况是( )
A.重力势能→动能→重力势能 |
B.动能→弹性势能→动能 |
C.动能→势能→动能→势能→动能 |
D.重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能 |
小瑛乘电梯从一楼匀速上升到二楼的过程中,下列说法中错误的是( )
A.小瑛相对于电梯是静止的 | B.小瑛的动能逐渐增大 |
C.电梯对小瑛做了功 | D.小瑛的重力势能逐渐增大 |
如图是小朋友玩蹦蹦床的情景,对他们在上升和下落过程中机械能的变化,下列分析不正确的是
A.小孩上升到最高点时的重力势能最大 |
B.没有接触蹦床前,下落的过程中重力势能转化为动能 |
C.小孩下落到最低点时蹦蹦床的弹性势能最大 |
D.小孩下落到最低点时的动能最大 |
为使学生健康、快乐成长,我市中小学开展了丰富多彩的大课间活动.对于学生的部分活动场景的说法错误的是( )
A.将弹簧拉力器拉开,弹簧的弹性势能增大 |
B.将哑铃从地面拿起来,人对哑铃做了功 |
C.实心球被投出后继续向前运动了一段距离,是因为球受到了手推力的作用 |
D.羽毛球在两同学的球拍来回运动,说明力可以改变物体的运动状态 |
如图所示,将一小钢球从 点竖直向上抛出(不计空气阻力),经过 点到达最高点 时速度为零,图中 ,下列判断正确的是
A.小钢球在 段重力势能的增加量与动能的减小量相等
B.小钢球运动到最高点 时所受的合力为零
C.小钢球在 段克服重力做功小于在 段克服重力做功
D.就 、 、 三点而言,小钢球在 点具有的机械能最大
质量为 的物体离地面高度为 时,它的重力势能 。现从地面竖直向上抛一个物体,物体能够上升的最大高度为 ,然后落回到地面,整个过程空气阻力不能忽略,若上升过程中物体的重力势能和动能相等时,物体离地面的高度记为 ,下落过程中物体重力势能和动能相等时,物体离地面的高度记为 ,则
A. , B. , C. , D. ,
骑自行车下坡时,人不蹬车,车速也会加快,这是因为( )
A.人与车的动能保持不变
B.人与车的重力势能不断增大
C.人与车的机械能不断增大
D.人与车的重力势能转化为动能
下列运用科学方法的实例中,错误的是:( )
A.研究光的反射定律时,将纸板向后折,在纸板上看不到反射光,证明反射光线、入射光线和法线在同—平面内,运用了反证法 |
B.由密度的定义得出其定义式和图象,运用了等价变换法 |
C.研究势能影响因素时,采用与研究动能影响因素相似的方法,运用了类比法 |
D.电流的热效应会引发火灾,但据此原理可制成电热器,运用了缺点列举法 |
如图所示,物体沿光滑斜面从顶端下滑至底端。在这个过程中,物体的速度v、通过的距离s、机械能E和动能Ek随时间t的变化如图所示,则错误的是( )
A.B.
C.D.
下列说法正确的是( )
A.用手击打排球时,手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对平衡力 |
B.梨子从树上落向地面的过程中,重力对梨子做功,梨子的重力势能增加 |
C.宇宙飞船的返回舱在穿过大气层返回地面的过程中,一部分机械能转化为内能 |
D.水平路面上行驶的汽车,关闭发动机后会停下来,是由于汽车具有惯性 |
试题篮
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