初中物理动能和势能的转化与守恒试题

如图所示，图中速度v的方向是小强同学在体育中考“原地掷实心球"项目测试中球出手时的飞行方向．从球出手到落地的过程，不计空气阻力，下面关于机械能的说法正确的是 （ ）

A．球出手时动能最大

B．球出手时势能最大

C．球到达最高点时速度最大

D．球的机械能保持不变

如图是小朋友玩蹦蹦床的情景，对他们在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析不正确的是

A．小孩上升到最高点时的重力势能最大

B．没有接触蹦床前，下落的过程中重力势能转化为动能

C．小孩下落到最低点时蹦蹦床的弹性势能最大

D．小孩下落到最低点时的动能最大

如图所示是蹦床运动，当运动员从高处下落过程中　        　能转化为动能；与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的动能转化为蹦床的　        　势能。

如图是射箭的场景。下列说法中正确的是（　　）

A．离开弓的箭会继续向前运动，是因为受到惯性力的作用

B．箭被弓射出时，弓的弹性势能转化为箭的动能

C．箭上升到最高点时，若所受外力全部消失，箭将落向地面

D．箭在下落过程中，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态

一个球沿着粗糙的斜坡加速向下滚，在此过程中球：（ ）

A．动能增大，重力势能减小，机械能增大

B．动能不变，重力势能减小．机械能减小

C．动能增大，重力势能减小，机械能不变

D．动能增大，重力势能减小，机械能减小

掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。图示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样。下面说法正确的是（ ）

A．小球在1、2位置的动能相同，机械能也相同

B．小球在1、2位置的动能相同，2位置的机械能较小

C．小球在1、2位置的机械能相同，2位置的动能较小

D．小球在2位置的动能较小，机械能也较小

如图所示，某同学将一支弹簧圆珠笔摁在桌面上，松手后发现圆珠笔竖直向上跳起．圆珠笔从松手到上升到最高点的过程中，有关能量转化过程，以下说法正确的是  (    )

A．动能重力势能弹性势能

B．重力势能动能弹性势能

C．弹性势能重力势能动能

D．弹性势能动能重力势能

滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______。（填写位置序号）

如图所示的甲、乙两滑轮组，它们吊起的重物都是G，所用滑轮的规格相同，不计绳重与摩擦，当重物匀速上升时，以下说法正确的是（ ）

A．以其中的定滑轮为参照物，重物是静止的

B．甲滑轮组比乙滑轮组更省力

C．重物的动能减小，重力势能增大

D．两个滑轮组的机械效率不一样

人造地球卫星沿椭圆轨道运行，过近地点时        能最大，从近地点向远地点运行过程中，         能转化为             能。

小丽同学在蹦床上运动，她从高处落下后又被弹起的过程中，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．蹦床形变最大时，小丽的重力势能最小

B．蹦床形变最大时，蹦床的弹性势能最小

C．小丽从最高点下落过程中，她的动能和重力势能均不断增加

D．小丽被弹起后上升过程中，重力势能转化为动能

如图，人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道环绕地球运行，有近地点和远地点，下列说法正确的是（　　）

A．卫星在远地点时速度为零，动能为零

B．卫星从近地点向远地点运动，动能增大，势能减小

C．卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能守恒

D．卫星从远地点向近地点运动，动能增大，势能减小，机械能减小

利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离S。改变角度θ的大小，重复实验。
（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是                  。

（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与              的关系。
（3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是                         。

下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是（      ）

如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动，B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆动到右侧的最高点，且A、C两点到B点的竖直距离h_A＞h_C．在小球从B点摆动到C点的过程中，下列说法正确的是（　　）

A．小球的运动状态保持不变

B．小球的机械能总量逐渐减小

C．绳的拉力对小球做了功

D．小球的动能全部转化为重力势能