小瑛乘电梯从一楼匀速上升到二楼的过程中,下列说法中错误的是( )
A.小瑛相对于电梯是静止的 | B.小瑛的动能逐渐增大 |
C.电梯对小瑛做了功 | D.小瑛的重力势能逐渐增大 |
如图所示,小宇从公园里的滑梯上滑下,在滑下的过程中,下列说法正确的是( )
A.人与滑梯接触部位感到好烫,是因为太阳把滑梯晒热了 |
B.自于惯性,当他滑到滑梯底部时难以立即停下来 |
C.人受到的重力与摩擦力是一对平衡力 |
D.人的重力势能变小,但总的机械能不变 |
如图所示,过山车是一项惊险刺激的游戏项目,下列关于过山车的机械能说法正确的是
A.刚开始过山车匀速被拉升时,机械能不变
B.过山车向下俯冲时,重力势能转化为动能
C.通过环形轨道最高点时,重力势能最大,动能为0
D.过山车在运行过程中机械能守恒
【2015年内蒙古巴彦淖尔市中考物理】某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置,小车从带刻度(分度值1mm)的斜面顶端由静止下滑:
(1)读出小车从A运动到C经过的路程SAC= cm。
(2)若小车从A运动到C所用的时间为3秒,则小车经过AC的平均速度VAC= cm/s (结果保留一位小数)。
(3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较 (选填“大”或“小”)。
(4)小车从斜面顶端滑到底端的过程中,其能量转化情况是 (不计摩擦)。
图中甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是正在旋转着升降的滚摆;丙是高山上的公路修得弯弯曲曲,宛如盘龙.
(1)图甲证明了 ;
(2)图乙说明了 ;
(3)图丙实质上是一种变形的简单机械 —— ;
【江苏省南京市2015年初中毕业生学业考试】如图所示是某大厦安装的观光电梯.
(1)为便于观光,电梯的外壁采用玻璃材料,主要是因为玻璃有较好的 性.
(2)小明站在上升的电梯里,以电梯为参照物,他看到电梯外楼房墙面 上的广告牌是 的.
(3)电梯匀速上升过程中,小明的重力势能 ,动能 .若小明受到的重力为G,电梯对小明的支持力为F1,小明对电梯的压力为F2,则F1和 是一对平衡力.
如图所示,带正电的小球甲固定于水平绝缘支架上,另一带正电的小球乙从甲正上方A点由静止释放(图中虚线表示两球球心的连线)。已知:电荷间的相互作用力随它们之间距离的减小而增大。若乙运动至B点时,所受重力恰好等于甲对它的排斥力。不计空气阻力,下列对小球乙下落过程的分析正确的是( )
A. |
到达B点前增加的动能等于减小的重力势能 |
B. |
到达B点后它能保持平衡状态 |
C. |
从A到B的过程中,它始终受到平衡力作用 |
D. |
从A点到B点,重力做的功比排斥力的功多 |
如图所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中,下列说法正确的是( )
A.他受到的重力不做功 | B.他的重力势能减少 |
C.他的动能增加 | D.他的机械能不变 |
如图所示,用绳子拴住一个苹果并悬挂起来,把苹果拉近自己的鼻子静止,松手后,苹果将向前摆去,接着又反向摆回来,你原地不动,苹果会打到你的鼻子吗?为什么?
如图所示,小球从距离地面一定高度的O点沿x轴竖直落下,不计空气阻力,图象表示小球某种形式的能量E随下落高度x的变化情况.E可能表示小球的( )
A.动能 | B.内能 | C.机械能 | D.重力势能 |
在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中,采用如图所示的实验装置。用细线把一个质量为 的小球悬挂起来,将小球从位置 拉到位置 ,由静止释放小球,观察小球从 的过程中的高度和速度的变化,并测出了小球在 、 、 三个位置时动能和重力势能的值,从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化,数据如表所示。
运动过程或位置 |
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|
|
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动能 |
0 |
增加 |
4.98 |
减少 |
0 |
重力势能 |
5.00 |
减少 |
0 |
增加 |
4.97 |
(1)小球在图中的 位置,受到 个力的作用。
(2)从实验中可以看出,小球从 的过程中速度不断增加,高度不断降低,这个过程中是重力势能逐渐转化为 ;在能量转化的过程中,机械能在逐渐减少,这主要是小球由于受到 造成的。
(3)在实验中,如果换用质量为 的小球,其他条件不变。那么,小球到达 位置时的机械能 质量为 的小球到达 位置时的机械能(选填“大于”、“小于”或“等于” 。
如图所示是建筑工地上的起重机示意图, 是配重。起重机工作时,在钢索吊起货物加速上升的过程中,下列说法正确的是
A.钢索对货物的拉力等于货物的重力
B.货物加速上升过程中没有惯性
C.货物的动能转化为它的重力势能
D.配重是为了防止起重机翻倒,利用了杠杆原理
试题篮
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