初中物理内能试题

如图所示，在气体扩散的实验中，玻璃板　　（填“上面”或“下面” $)$的瓶子装二氧化氮气体，另一个瓶子装空气，在抽掉玻璃板后能够有力地证明气体发生扩散。

下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是 $($　　 $)$

A．公园中的石凳被太阳晒热B．锯木头时锯条变热

C．两手互相摩擦时手发热D．刀具在砂轮上磨得发烫

乘坐汽车旅行有许多物理知识，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．汽车行驶时，打开车窗，窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大、压强大

B．汽油机在“做功冲程”中将机械能转化为内能

C．乘客系好安全带是为了防止惯性带来危害

D．汽车的观后镜利用了光的折射

下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大

B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大

C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少

D． $0^{°}\text{C}$的冰熔化成 $0^{°}\text{C}$的水，由于温度不变，所以它的内能不变

$1\mathit{kg}$铀全部裂变，释放的能量不低于 $2000t$煤完全燃烧时释放的能量。已知煤的热值为 $3.0\times {10}^{7}J/\mathit{kg}$，那么 $1.2\mathit{kg}$铀全部裂变，释放的能量至少为　　 $J$。

很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是 $($　　 $)$

A．潭清疑水浅，荷动知鱼散 $-$ “水浅”是由于光的直线传播

B．空山不见人，但闻人语响 $-$ “闻声不见人”是由于声速比光速快

C．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰 $-$未改的是“音调”

D．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 $-$分子的运动导致“花气袭人”

运用知识解决问题：

（1）叉鱼时要瞄准鱼的下方，因为水中的鱼反射的光在水面发生折射，折射光线　　法线，人逆着折射光线看到水中鱼的虚像在其　　（填“上方”或“下方” $)$。

（2）请画出图1中经凹透镜折射后的光线。

（3）如图2是 $200g$冰的熔化图象，它在 $\mathit{CD}$段吸收的热量是多少？（请写出计算过程）

下列知识结构中，正确的是 $($　　 $)$

A．

受力情况		运动形式	运动状态
不受力		匀速直线运动	不变
受力	平衡力
	非平衡力	变速直线运动	改变

B．

电路	电流路径	有无节点	各用电器是否相互影响
串联	一条	无	相互影响
并联	多条	有	互不影响

C．

方法	内能变化	实质
做功	对物体做功，其内能增大；物体对外做功，其内能减小	内能和其它形式的能相互转化
热传递	物体吸热，内能增大；物体放热，内能减小	内能从一个物体转移到另一个物体

D．

物距 $u$	凸透镜成像的规律	应用
$u>2f$	缩小、倒立、实像	照相机
$u=2f$	等大、倒立、实像	$------$
$2f>u>f$	放大、正立、实像	投影仪
$u=f$	不能成像	$-------$
$u<f$	放大、正立、虚像	放大镜

下列关于物理概念的说法中正确的是 $($　　 $)$

A．声音的响度与发声体的振动快慢无关

B．并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻和的倒数

C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中一定产生电流

D．一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做该物质的比热容

下列由日常生活联想到的物理知识中，正确的是 $($　　 $)$

A．雪橇从山坡上滑下越来越快，是因为它的动能转化为重力势能

B．打开放有樟脑丸的箱子闻到樟脑气味，是因为发生了扩散现象

C．窗外有风时窗帘飘到窗外，是因为流体中流速大的位置压强大

D．放在桌面上的书处于静止状态，是因为书受到的重力和书对桌面的压力相互平衡

下列做法中，正确的是 $($　　 $)$

A．在公共场所吸烟

B．在山上用放大镜会聚太阳光点燃枯草

C．用拉长的橡皮筋弹射同学

D．用磁铁收集散落在地上的小铁钉

容量为 $5.0L$的某品牌电热水壶如图甲所示，其加热功率为 $2\mathit{kW}$，保温功率为 $121W$．简化电路图如图乙所示， $S$是保温和加热的自动转换开关，在1个标准大气压下，让该壶正常工作，将一满壶初温为 ${20}^{°}\text{C}$的水烧开。求：

【水的比热容为 4 . 2 × 10 3 J / ( kg · ° C ) 】

（1）水吸收的热量。

（2）加热时间（不计热量损失）。

（3）电阻 $R_2$的阻值。

小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同。

（1）实验中，必须取　　（填“质量”或“体积” $)$相等的甲、乙两种液体；

（2）实验中，用　　（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较　　（填序号）来判断吸热能力的强弱；

$A$．通电时间      $B$．温度计示数的变化

（3）下表是某次的实验数据，分析可知，　　（填“甲”或“乙” $)$液体的吸热能力较强；

（4）若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与　　的关系。

	质量 $\left(g\right)$	初始温度 ${(}^{°}\text{C})$	加热时间 $\left(\mathit{min}\right)$	最终温度 ${(}^{°}\text{C})$
液体甲	150	20	3	45
液体乙	150	20	3	68

小明在沂河岸边晨练时发现河面上“轻烟缥缈”，这是水蒸气　　（填物态变化名称）的结果；看到水中“嬉戏”的小鱼，这是光的　　现象；闻到空气中“醉人”的花香，这是分子　　的结果；做完“拍手操”后，感觉手发热，这是通过　　的方式改变了手的内能。

下列与热现象有关的说法中，正确的是 $($　　 $)$

A． $0^{°}\text{C}$的物体没有内能

B．燃料的热值越大，放出的热量越多

C．汽油机燃烧的汽油属于可再生能源

D．热传递可以改变物体的内能