科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量(x,y)之间存在一定的关系,且可用图线表示.下列相关的量之间不符合如图所示关系的是
A.恒力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离的关系 |
B.物体温度升高时,吸收的热量与温度的关系 |
C.某种燃料完全燃烧所放出的热量与燃料质量的关系 |
D.一段导体中通过的电流与导体两端电压的关系 |
如图,物体A和弹簧放在光滑的水平面上.用手将A弹出,A向左运动.当弹簧右端被A压至B处时,A速度为零.A向左的运动是
A.先匀速后减速 |
B.先加速后减速 |
C.先加速后匀速 |
D.一直减速 |
下面一些有关分子的说法中,不正确的是( )
A.热膨胀表明分子间的距离在增大 |
B.分子个数越多的物体,质量越大 |
C.物体温度越高,分子运动越快 |
D.扩散现象说明分子在不停地运动 |
质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热,它们在相同时间内吸收的热量相等,加热时间都只有6min,它们的温度随时间变化的图像如图所示.下列说法正确的是( )
A.甲在3~6min内是液态 |
B.乙一定是非晶体 |
C.在4~6min内,甲的内能保持不变,乙的内能增加 |
D.在固态时,甲的比热容小于乙的比热容 |
两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,以下说法正确的是
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 |
B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同 |
C.加热相同时间,甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量 |
D.加热相同时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 |
下面关于热现象的说法,正确的是( )
A.冰块在熔化时温度不变,内能增加 |
B.物体温度升高了,则一定是吸收了热量 |
C.汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小 |
D.秋天清晨的露珠是水蒸气液化吸热形成的 |
两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可知:
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 |
B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 |
C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 |
D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 |
用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为( )
[水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)].
A.5.04×105J | B.4.2×105J |
C.2.52×105J | D.条件不足,不能计算 |
如图所示,不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块,铜块瞬间停止转动,两者粘合在一起,这就是“旋转焊接”技术。下列对焊接过程的理解,错误的是( )
A.强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力 |
B.使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性 |
C.铜块内能增加是通过做功的方式来实现 |
D.铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来 |
如图所示,在左、右两个相同容器中分别装有质量和温度都相同的水和煤油,通电后,两容器中的液体同时升到60℃,由此可知:
A.R1=R2 | B.R1<R2 |
C.R1>R2 | D.条件不足,无法确定 |
小帆在老师指导下,用如图1所示的同一个实验装置分别加热 的甲、乙两种液体(其中一种是水),用测得的数据绘制了温度随时间变化图像(图 ,乙从 加热至沸腾刚好消耗了 酒精 。若单位时间内甲吸收的热量与乙吸收的热量相等, ,则下列说法中正确的是
A. |
|
B. |
乙的吸热能力大于甲的吸热能力 |
C. |
乙吸收的热量为 |
D. |
该酒精灯的加热效率为 |
《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大 |
B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加 |
C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟 |
D.拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动 |
如图是甲、乙两种质量相等的液体吸收的热量与温度变化的关系图象.若有质量相同、初温相同的甲、乙,放出了相同的热量后,将其混合在一起,则它们之间热量是由 传递到 .
如图所示流程图是用来说明单杠四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是( )
A.①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能 |
B.①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能 |
C.①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能 |
D.①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能 |
如图所示,水平传送带上的物体正在向右运动,物体速度逐渐变大,分析物体受到的力有
A.重力、传送带的支持力 |
B.重力、对传送带的压力 |
C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 |
D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力 |
试题篮
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