甲、乙两金属球,质量相等,初温相同,先将甲球投入冷水中,待热平衡后水温升高t℃,取出甲球(设热量与水均无损失),再迅速把乙球投入水中,这杯水热平衡后水温又升高t℃,设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙,则有( )
A.C甲=C乙 | B.C甲>C乙 | C.C甲<C乙 | D.无法确定 |
质量和初温都相等的铜和铝(铜的比热容小于铝),放出相等热量后相接触,热传递的方向是( )
A.从铜传给铝 | B.从铝传给铜 | C.不发生热传递 | D.不能确定 |
如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦力大小.在木板运动的过程中,以下说法正确的是
A.木块A 受到的是滑动摩擦力 |
B.木块A 相对于地面是运动的 |
C.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大 |
D.木块A 所受摩擦力的方向向左 |
冷水的质量为m,温度为t1,吸收一定热量后,温度升高到t;另有质量为2m的热水,放出同样多的热量后,温度也降到t,那么热水原来的温度为( )
A. | B. | C. | D. |
在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有( )
观 点 |
正 方 |
反 方 |
①两个物体相接触,就一定有力的作用 |
②两个物体相接触,但不一定有力的作用 |
|
③力的产生至少涉及两个物体 |
④一个物体也可以产生力的作用 |
|
⑤力的维持物体运动状态的原因 |
⑥力是改变物体运动状态的原因 |
A.⑥②④ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①③⑤
用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为( )
[水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)].
A.5.04×105J | B.4.2×105J |
C.2.52×105J | D.条件不足,不能计算 |
以下是小兰对一些物理知识的想象,其中你认为合理的是
A.假如水的比热容变为原来的0.1,可能内陆地区会比沿海地区冬暖夏凉 |
B.假如导体都变成超导体了,通过的电流会很大,电灯会更亮 |
C.假如没有摩擦阻力,使用任何机械既省力又省功 |
D.假如没有大气压了,水在常温下也不会沸腾 |
如图是运动员利用器械进行举重训练的示意图,其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动,OA∶OB=4∶5,系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1.1×104Pa。当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时,他对横杆B端竖直向上的作用力F1为300N,此时他对水平地面的压强为1.6×104Pa。若在物体M下面再加挂物体N,小强需用更大的力举起横杆B端,当AB在水平位置再次平衡时,他对横杆B端竖直向上的作用力F2,他对地面的压强为3.3×104Pa,此时细绳对横杆A端的拉力为F3。根据上述条件,下列计算结果正确的是(g取10N/kg,横杆AB与绳的质量均忽略不计)
A.物体M的质量为375kg | B.小强的质量为65kg |
C.F2的大小为1320N | D.F3的大小为1560N |
实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力()竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为( )
A.乙图读数为,丙图读数为 |
B.乙图读数为,丙图读数为 |
C.乙图读数为,丙图读数为 |
D.乙图读数为,丙图读数为 |
“悬空的磁环”实验中,若所用的磁环都一样,中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时,它们之间的距离为h1,如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环,当丙悬空并静止后,甲、乙之间的距离变为h2,乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大,则h1、h2、h3之间的大小关系满足( )
A.h1>h2h2>h3 | B.h1>h2h2<h3 | C.h1<h2h2=h3 | D.h1<h2h2<h3 |
质量为lkg的水[ c水=4.2×103 J/(kg·℃)],温度从20℃升高到30℃吸收的热量是
A 4.2×103J B.4.2×104J C.8.4×104 J D.l.26×l05 J
如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是
A.P对弹簧测力计的拉力大于G |
B.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G |
C.P在两个力的作用下处于平衡状态 |
D.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为2G |
在一堂物理活动课中,同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点,你认为错误的是
A.假如失去了摩擦力,人们将寸步难行 |
B.假如失去了重力,天平就不能再用来测量物体的质量 |
C.假如分子之间失去引力,人们将无法用胶水将两张白纸再粘贴到一起 |
D.假如没有重力,用弹簧拉力器煅练身体将是一种徒劳 |
(多选)在“比较不同液体的比热容大小”的实验中,用相同的酒精灯对四种液体加热,得到如下表所示的数据:
次数 |
液体 |
质量/g |
升高的温度/℃ |
加热时间/min |
1 |
水 |
200 |
10 |
7 |
2 |
甲 |
200 |
20 |
10 |
3 |
乙 |
400 |
20 |
14 |
4 |
丙 |
400 |
15 |
14 |
如果四次实验中,在相同时间内,水、甲、乙、丙吸收的热量相等,已知水的比热容为C水=4.2×103 J/(㎏·℃),则由上述条件可得( )
A.第1次实验中,水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量。
B.第1、2次实验中,甲液体吸收的热量比水吸收的热量多。
C.乙液体的比热容为2.1×103 J/(㎏·℃)。
D.丙液体的比热容小于乙液体的比热容
试题篮
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