用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（ ）
| A．5.04×105J | B．4.2×105J |
| C．2.52×105J | D．条件不足，不能计算 |
如图所示，一平放弹簧测力计两边同时用力拉，它的示数是10 N，这两边的拉力分别为（ ）
| A．5 N，5 N | B．10 N，10 N | C．0 N，0 N | D．20 N，20 N |
在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则
| A．L甲=L乙=L丙=L丁 |
| B．L乙=L丁＜L甲=L丙 |
| C．L甲=L乙＜L丙=L丁 |
| D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙 |
一气球通过绳子吊着一物体在空中上升，突然绳子断了，此后物体运动的速度大小随时间变化的图像应是图中的 
下列关于热量、内能与热值的说法中，正确的是 ( )
| A．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 |
| B．在热传递过程中，物体向外传递100J的热量，其内能也将减小100J |
| C．热传递是改变物体内能的唯一途径 |
| D．热值大的物体在完全燃烧的情况下放出的热量多 |
将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是 ( )
| A．物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力 |
| B．物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力 |
| C．由于文具盒和物理课本是静止的，所以它们没有惯性 |
| D．物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力 |
关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是 （ ）
| A．物体温度升高，内能一定增加 | B．物体吸收热量，温度一定升高 |
| C．物体温度不变，一定没有吸热 | D．物体的内能增加，一定是对物体做了功 |
台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的
| A．台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡 |
| B．球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力 |
| C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关 |
| D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态 |
小阳从下面一些常见物质的比热容表中，分析归纳出几个结论，其中正确的是（ ）
| A．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢 |
| B．从节能角度考虑，烧开水用铝壶比铁壶好 |
| C．不同物质的比热容都不一样 |
| D．测量小质量物体的温度时适宜用水银温度 |
如图所示为物理课本中四个实验，关于其对应的实验结论，下列说法中不正确的（ ）
| A．在一定温度下,压缩体积也可以使气体液化 |
| B．物体内部大量分子在做无规则的运动 |
| C．分子之间有吸引力 |
| D．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流 |
一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在粗糙的水平桌面上，另一半挂在桌边，如图（a）所示，此时链条的重心为C1。若在链条两端各挂一个质量为m/2的小球，如图（b）所示，此时链条的重心为C2。若在链条两端和中央各挂一个质量为m/2的小球，如图（c）所示，此时链条的重心为C3（C1、C2、C3在图中均未标出）。比较三个重心的高度h1、h2和h3的关系（ ）
| A．h1=h2=h3 | B．h1<h2<h3 | C．h1>h2>h3 | D．h1> h3 > h2 |
A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（ ）
A．4:9 B．3:5 C．2:3 D．1:2
如图，物体A和弹簧放在光滑的水平面上．用手将A弹出，A向左运动．当弹簧右端被A压至B处时，A速度为零．A向左的运动是
| A．先匀速后减速 |
| B．先加速后减速 |
| C．先加速后匀速 |
| D．一直减速 |
关于温度、内能和热量，下列说法正确的是
| A．把零下10℃的冰块放在O℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加 |
| B．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能 |
| C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 |
| D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多. |
试题篮
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