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初中物理

花样滑冰是一项冬季奥运会比赛项目,这项运动结合了体育运动的力量、技巧,以及舞蹈动作的艺术性。运动员通过冰刀在冰面上划出图形,并表演跳跃、旋转等高难度动作。请阅读后回答下列问题:
(1)运动冰鞋上包含了许多物理道理,如冰刀表面非常的光滑,这是通过      来减小摩擦力,同时冰刀的刀刃做的非常锋利,这是通过减小表面积来      压强(填“增大”或“减小”)。该处的压强会使冰的熔点      (填“降低”或“升高”),从而刀口下的冰熔化成水,对冰刀的运动起着润滑作用,可以减小阻力。
(2)在比赛的过程中,运动员用力向后蹬冰面可加速运动,表明力可以改变物体的          ;以观众为参照物,运动员是          (选填“运动”或“静止”)。
(3)运动员在比赛结束后不能立刻停下来,这是由于人体具有        ,而最终会停止下来,这又是因为            

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  • 难度:未知

如图1,天宫一号绕地球运动一圈约1.5小时,宇航员在天宫一号做实验.

(1)如图2,用软绳将小球系在铁架台上,小球不动,下列说法唯一正确的是______.
a.小球质量比在地面时小  
b.以地球为参照物,小球是静止的
c.绳对小球没有力的作用,小球不受任何力作用
d.小球绕地球运动的方向不断改变,所以小球一定受到力的作用
(2)如图3,王亚平仅轻轻碰了一下悬空的聂海胜,聂海胜由于______会在舱内继续前进.

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  • 难度:未知

(1)、在图中用力的示意图画出物体A所受的重力和A对挡板B的压力。

(2)、如图所示实验器材,请利用其中一种或多种器材,分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求,将表格中的空白填写完整。

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  • 难度:未知

(1)小球沿斜面滚下,试画出小球所受重力的示意图.
(2)水平地面上的木块受到一个与水平方向成30°角斜向右上方的拉力,画出这个拉力的示意图.(每图2分,计4分)
(3)请你指出下图测量工具在使用过程中的错误:(每空2分,计6分)
A:                       ;B:                           
C:                                             

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生活中处处有物理.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识:
(1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟         有关;
(2)手握空矿泉水瓶并对准瓶口吹气时发出“嗡嗡”的响声同时感到瓶子微微的颤动,这表明____   
(3)往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这表明了____       ______的存在;(4)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,(如图)这表明____________           ____.

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(1)装满水的容器壁上开有三个小孔,请画出水从小孔中流出并落到地面的大概轨迹。并回答两个问题。

问题1:水从小孔中流出最终都落到地面是因为水受到      的原因。
问题2:请说出你这样画的理由:                                                 
(2)在图中画出物体A所受重力G和摩擦力f及物体A对斜面压力F示意图。

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近几年足球运动日益受到人民群众的关注:
(1)如图所示球在向左飞行的过程中带着强烈的逆时针旋转,这使得足球上方的压强         (“大于”“小于”“等于”)下方的压强,从而使足球在空中划过一道美丽的弧线,飞入球门。这说明力可以         

(2)守门员为了抓牢足球,通常穿戴带有橡胶颗粒的手套,橡胶颗粒的作用是          

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物理与生活总是密切相关,很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行探究。以下就是小明利用气球探究的一些小实验:

(1)将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去,当提起细线试图让两只气球靠近时,出现了如图18甲所示的排斥现象,这是因为摩擦使两气球带上了__    _______。使气球相互远离;这时向两气球之间吹气,气球又相互靠近了,这是因为___________
(2)为了观察压力的作用效果,用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上,用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图18(a)、(b)和(c)所示。观察上述实验现象,归纳得出初步结论:
①由图(a)与(b)或(a)与(c)可知:力可以改变物体_____     _____
②由图(b)和(c)可知:_____             ______,压力的作用效果越明显。
(3)抛出一个气球,可以看到它下落的速度很慢,这是因为它受到______  ___的缘故;最终气球都将落回地面,这是因为地面附近的一切物体都受到_____   ___的作用。

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2013年12月14日,“嫦娥三号”探测器在月球上软着陆成功。并成功实施着陆器和巡视器(“玉兔”号月球车)分离。
(1) 探测器在向月面降落的过程中,不能采用打开降落伞的方法来减小下落的速度,原因是月球上     ,不能通过摩擦阻力做功来使其速度减小。
(2)月球车两翼、六轮、质量约120千克,每个轮子的着地面积是10平方厘米,不管是遇到什么样的障碍物六个车轮都是着地的,月球引力约是地球引力的六分之一,则当月球车在水平月面上行驶的时候对月面的压强是多少?(地球上的g=10N/kg)
月球车在月面上行驶时,受到的阻力是月球车重力的0.2倍,则月球车在月面上行驶20米克服阻力做的功为多少?(地球上的g=10N/kg)

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我们学过合力和分力的关系是等效的!若一物体受三个力的作用保持静止,则任意两个力的合力与第三个力满足_______________;如图静止在斜面上的物体质量为200g,试在物体的重心处画出物体所受的重力、支持力、摩擦力的示意图。

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惠山泥人以其造型饱满,线条流畅,色彩鲜艳.形态简练而蜚声中外.星期天,小华去惠山古镇游玩,参观泥人展览,了解了惠山泥人的制作工序.惠山泥人使用惠山地区的黑泥为材料,泥坯成型需经过“一印、二捏、三格、四镶、五扳”五道工序,成型泥坯自然阴于后再上色.在泥人展上她看到地面上有一个高为1.05m的大“阿福”,如图所示,小华为了估测其密度和质量,立即购买了一个相同材质且等比例缩小的“阿福”小泥人,回家后她测得小“阿福”的高度为10.5cm.质量为275.2g.体积为160cm3

(1)关于惠山泥人,下列说法正确的是
A.在“印”的工序中,需将揉好的泥搓成陀螺状,这一过程泥块的质量变大了
B.在“捏”的工序中,将泥捏成泥人的手、脚,说明力可以使物体发生形变
C.泥坯成型后自然阴于,发生了液化现象
D.彩绘后,泥人的衣服是蓝色的,这是因为蓝色的衣服能透过蓝光
(2)设大、小“阿福”都是实心的,它们的体积之比等于高度之比的立方,底面积之比等于高度比的平方,则
①阿福密度是多少?
②大、小“阿福”对水平地面的压强之比是______
A.1:1            B.10:1               C.100:1          D.1000:1

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如图是运动员把足球顶出去的情景。

(1)球被顶出去,这说明力可以改变物体的       
(2)请在图中作出足球受力的示意图(忽略空气阻力)。

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(1)如图所示,用外力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体在竖直方向上受力的示意图。

(2)如图所示,S′是烛焰上S点经凸透镜所成的实像,SA是从S点上射向凸透镜的一条任意光线,请画出光线SA经凸透镜折射后的光路图。

(3)工地上搬运砖头的独轮车,车厢和砖头总重力为G=1000N,独轮车的有关尺寸如图所示。推车时,工人对车把向上的作用力F是__________N。

(4)投篮时,相对于空中飞行的篮球,篮球框是_________的。(选填“运动”或“静止”)
(5)一标准大气压下,把质量为500g、初温为20℃的水加热至沸腾,水需要吸收的热量是_____________J。【c=4.2×103J/(kg·℃)】

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(1)图中:天平测出物体的质量是____g;量筒中液体的体积是___mL;弹簧测力计的示数是_____N;温度计的示数是_____℃。

(2)木块从下图斜面所示位置静止释放,直到撞上金属片,测此过程木块的平均速度。

1在图中画出需要测量的距离。
2用粗糙程度相同,质量不同的木块做实验所得的数据如下表。根据公式       ,算出第一次实验木块的平均速度        
请归纳本实验木块的平均速度与质量是否有关?                              

实验次数
木块质量/g
运动距离/m
运动时间/s
1
100
1.000
0.8
2
150
1.000
0.8
3
200
1.000
0.8
4
250
1.000
0.8
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如图所示是用气球做的三个小实验:

(1)如图甲,将气球在化纤衣服上摩擦几下,靠近头发,观察到头发飞起来;
(2)如图乙,松开气球的口子,快速放气后会感到气球变凉;
(3)如图丙,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去。
请任选其中一个实验中的某个现象,根据示例再写出这个实验中涉及的一个物理现象及其对应的物理知识。(不得与示例重复)
示例:物理现象:如图丙,气球会沿着绳子快速向前飞去
物理知识:力能改变物体运动状态
物理现象:________________________________;
物理知识:________________________________。

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初中物理分子间的作用力综合题