初中物理探究比热容的实验试题

小丽在学习了热学知识后，她想估算一下自己家每天烧水做饭需要的热量，于是仔细记录了她家每天烧水、煮饭、炒菜的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将30Kg 20℃的水烧开（在1标准大气压下）
（1）小丽家每天烧水做饭需要多少热量？
（2）如普通煤的热值为3×10⁷ J/Kg，从理论上讲小丽家每天烧水做饭需要多少千克的煤？
（3）小丽家实际每天的用煤量是2Kg，由此她算出她家炉子的效率是16.8％，她家煤炉效率低的原因是什么？
（4）从大的方面来看，家里煤炉除了效率低，浪费能源外，另一个主要缺点是什么？

小明家新安装了一台太阳能热水器，加水后，利用太阳能加热。小明调查该地区（晴天）平均每平方米的面积上，每小时接收的太阳能约为1.4×10⁶J。 若一热水器接受太阳能的有效面积为1.5m²，每天日照时间按8h计算，那么：

（1）它一天中接收的太阳能约为多少？
（2）若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收，则可使100Kg的水温度升高多少？
[c_水＝4.2×10³J/(kg·℃)]
(3）若该热水器一天中接收的太阳能，由燃烧煤气(热值q＝4.2×10⁷J/kg)来获得，
则需要完全燃烧多少千克煤气？
(4）请你：说出提倡开发利用太阳能的主要理由？

两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：

时间/min	0	1	2	3	4	5
水的温度/℃	20	22	24	26	28	30
某种液体的 温度/℃	20	23	26	29	32	35

回答下列问题：
（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是_______________；
（2）如果它们升高相同的温度，_______________吸收的热量多；
（3）由此可根据公式_____________，推出C_水 ____C_液（填“＞”“＜”或“=”）
（4）根据以上数据可算出C_液=_______________；

甲、乙两物体的比热容之比是3:1，质量之比是3:1，当它们吸收相同的热量后，甲物体温度升高10℃，则乙物体的温度升高_______℃。（甲、乙两物体状态不变）

甲、乙两个杯子，盛有质量和初温相同的水，另有a、b两不同材料的金属球，其质量和初温相同，现将a、b两球分别投入甲、乙两杯中，达到热平衡后，测得甲杯的水温升高6℃，乙杯中水温升高3℃，若不计热量损失，则：a球的比热容_________b球的比热容，a球放出的热量_______b球放出的热量。（选填“＞””=”或“＜”）

一块冰先后经历了以下三个过程：①－10℃的冰到0℃的冰，吸收热量Q₁；②0℃的冰变为10℃的水，吸收热量Q₂；③10℃的水到20℃的水，吸收热量Q₃，已知冰和水的比热容C_冰＜C_水，且在整个过程中总质量保持不变，则Q₁、Q₂、Q₃从小到大(用“=”或“＜”连接)的排列顺序是_____________。

小明同学家原来用液化石油气烧水，每天约用60℃的热水100kg。他参加“探究性学习”活动后，在老师指导和同学帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器。
（1）若这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，吸收的热量为多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，他家改用太阳能热水器后，平均每天可节约液化石油气多少千克？（液化石油气的热值为8.0×10⁷J/kg）

在“科学探究：物质的比热容”中：
(1)、设计实验时应运用控制变量法：
①、用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；
②、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点；
(2)、实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、
水和煤油；
(3)、实验中得到如下一组数据：

烧杯号	液体	质量	初温	末温	加热时间
1	水	300	20	30	12.3
2	水	120	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

1较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
2较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
________________________________________________________________；
3较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
4实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关；

贝贝根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度，得出以下四个结论，其中正确的是： (     )
表一几种常见物质的比热容          表二几种常见物质密度

物质	比热容/ J/(kg.℃)	物质	比热容/J/(kg.℃)	物质	密度/kg/m^3	物质	密度/ kg/m^3
水	4.2×10^3	冰	2.1×10^3	纯水	1.0×10^3	冰	0.9×10^3
酒精	2.4×10^3	铝	0.88×10^3	酒精	0.8×10^3	铝	2.7×10^3
水银	0.14×10^3	铜	0.39×10^3	水银	13.6×10^3	铜	8.9×10^3

A、固体的密度大于液体的密度。
B、质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后，温度的变化一定相等。
C、体积相等的铝块和铜块升高相同的温度，铜块吸收的热量多。
D、体积相等的铝块和冰块、铝块质量是冰块的3倍。

根据对表中几种物质的比热容比较和分析，回答下列问题:

物质	水银	沙石	水	冰
比热容J/（kg·℃）	0.14×10^3	0.92×10^3	4.2×10^3	2.1×10^3

（1）  制作体温计常用          做介质，原因之一是          。
（2）北方楼房中的暖气用水做介质，利用了          特性。
（3）一杯质量为0. 2kg的水温度从70℃降到20℃。在此过程中，水放出的热量为           J，水的比热容          （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

为了比较水和沙子比热容本领的大小，小明做了如图23所示的实验：在两个相同的烧杯中要分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

(1)为了完成实验，除了图中所示仪器外，还需要的测量仪器有      、      ．在此实验中，用加热时间的长短来表示物质　            　．
(2)分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量　  　(大于／小于)沙子吸收的热量．
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，  　(沙子／水)升高的温度更高．
(4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是：　　  　      　．

许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”．若某人工湖湖水的质量为1.0×10⁷kg，水温升高2℃，则湖水吸收的热量为        J．若这些热量被同等质量的沙石吸收，则沙石升高的温度     2℃（选填“大于”、“等于”或“小于”）．（c_水=4.2×10³J/(kg·℃)，c_沙石=0.92×10³J/(kg·℃) ）

为了比较水和沙子容热本领的大小，小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子。用两个相同的酒精灯对其加热。

⑴在实验前要控制水和沙子的初温和         相同。
⑵加热过程中，水和沙子吸热的多少是通过         来反映的。（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
⑶实验时刻供选择的有①干沙子、②潮湿的沙子，你会选择      ；这样选择的原因是                       。

太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天给初温为25℃的水在阳光照射下的相关信息

太阳照射时间/ h	装水量/ Kg	吸热板面积/ m^2	水温升高到/ ℃	水的比热容/J•（kg•℃）^-1	太阳辐射功/ J•（m^2•h）^-1
10	100	2.5	75	4.2×10^3	1.68×10^6

其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m²面积上的太阳能。
求：
（1）水在10h内吸收的热量；
（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少m³的天然气；（天然气的热值为8.4×10⁷J/m³，天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收）
（3）该太阳能热水器的能量转化效率．

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小敏做了如图22所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

（1）在此实验中用            表示水和沙子吸热的多少；
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量            （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，           （选填“水”或“沙子”）升高的温度更高。