初中物理探究比热容的实验试题

如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、　  　相同的水和煤油；实验时选用两个相同的电加热器加热，目的是使水和煤油在单位时间内　                 　．
（2）实验中记录下两种物质温度随时间的变化图象并描出了如图乙所示的图象，由图可知b物质是　  　，分析图象还判断出　 　 （水/煤油）的吸热能力较强．

小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是

几种物质的比热容c/[J﹒（kg﹒℃）^-1]
水    4.2×10^3	冰    2.1×10^3
酒精  2.4×10^3	砂石  0.92×10^3
煤油  2.1×10^3	铝    0.88×10^3
水银  0.14×10^3	铜    0.39×10^3

A．同一物质发生物态变化后，比热容不变
B．质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大
C．液体的比热容一定都比固体大
D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多

某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热时间t/min
水	1	0.1	10	2
2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
4	0.2	10	2

（1）实验中，记录加热时间的目的是：                          。
（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度时，           吸收的热量不同。
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，      温度升高的多。

小明的妈妈买了一台全自动豆浆机，其主要技术参数如下表。豆浆机制作豆浆的过程是：按合适的比例把豆料、清水放入豆浆机中，经过预热、打浆、加热等程序，即可制成熟豆浆，正常工作做一次豆浆需要13min，其工作信息如图。某一次小明的妈妈向豆浆机中加入黄豆和清水共1.5kg，请解答下列问题：

型　号	额定电压	额定频率	电机功率	加热功率	容量
SYL－624	220V	50Hz	200W	1100W	2000mL

 (1)根据工作信息图可知，从第6min至第9min为加热过程，求：这段过程中豆浆吸收的热量是多少？豆浆机加热的效率是多大？[C_豆浆=4.0×10³J/（kg•℃）]
(2)豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少？

天然气具有热值高、污染小等优点．天然气的热值为q=4.2×10⁷J／kg，完全燃烧0.5 kg的天然气可放出      J的热量；铜和铅的初温相同，它们的比热容之比为3：1，质量之比是2:3,若它们吸收相等的热量，则铜升高的温度与铅升高的温度之比是        。

家庭常用的电热水壶标有“220V 1000W”的字样，某同学用这种电水壶烧开水，他盛入1kg的水，测得水的初始温度是20℃，通电7min，水刚好被烧开(在一个标准大气压下)。试计算下面问题：
(1) 该电水壶电热丝的电阻是多大？ 
(2) 7min内电水壶消耗了多少电能？
(3) 水吸收的热量是多少？

如图是我们课堂上研究的实验．

（1）这个实验是通过观察     来比较      ．
（2）在（a）装置中，酒精的质量为10g，烧杯中水的质量为200g、初温为20℃．点燃酒精直至烧完，此时温度计示数上升到70℃，则水吸收的热量为     J；给水加热的效率为     %．（水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃）酒精热值3×10⁷J/kg）

水的比热容比煤油的大。如图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热. 图中的哪一图线能反映该实验情况（    ）

小张同学家安装了一台太阳能热水器，晴天可利用太阳能集热，阴雨天可用电辅助加热，铭牌如表所示. 求:

额定电压220V	容积100L
额定功率1650W	频率50HZ

（1）太阳能热水器贮满水，水温从20℃升高到50℃时，需要吸收多少热量？
（2）用电加热时,热水器正常工作的电流有多大？
（3）贮满水的热水器,阴天里要使水温从20℃升高到50℃，其中55%的热量是由电来辅助提供的,则热水器正常工作时需加热多长时间？(不计热量损失)
（4）我国出台了一系列有关“家电下乡”的政策，其中对购买高能效、低能耗的家电产品实行政府财政补贴，就国家这一政策对能源与社会发展带来的影响，发表你的看法．

质量相同的A、B两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，小明根据实验情况绘制了如图所示的图像，从图中可以看出      比热容大

物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①用发热的感觉确定导体中是否有电流通过②用光线表示光的传播方向③探究物质吸热能力与哪些因素有关④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油,用       (填“同样的”或“不同的”)的加热器加热水和煤油,实验数据记录如下表:根据实验记录数据, 请你分析物体温度升高时吸热多少与哪些因素有关:
（1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是                             。
（2）比较      两烧杯的实验记录，得出的结论是物质吸收热量的多少与变化温度有关。
（3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是                             。
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与                                 有关。

在完全隔热装置内，用同一酒精灯给100 g水和100 g油分别加热，其温度变化随加热时间变化的关系如右图，则：水在4分钟内吸热        J，油的比热容是         J/（kg•℃）。

干泥土的比热容是0.84×10³ J/(kg·℃)，10 kg干泥土从80 ℃降到60 ℃，放出的热量是________J。已知酒精的热值是3.0×10⁷ J/kg，完全燃烧________g酒精恰好能放出这么多热量。

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如表所示。      
 

物质	质量/g	初始温/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

(1)从表中数据可知，水和食用油的质量______(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的末温比水的末温______(选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明，________(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。