初中物理探究比热容的实验试题

某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。

液体	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
甲	1	0.1	5	1
2	0.1	10	2
3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
5	0.1	20	2
6	0.2	20	4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？         请说明理由：          
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　     越大，吸收的热量就越　　。（选填：“多”或“少”）
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，　        　的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。

关于比热容，下列说法正确的是（  ）

A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关

B．物体的比热容跟物体的温度有关

C．物体的质量越大，它的比热容越大

D．物体的比热容与温度、质量都没有关系

下列有关热和能的说法中，不正确的是（　　）

A．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能

B．汽油机的压缩冲程中，主要是做功的方法增加了气缸内物质的内能

C．机械能为零的物体，内能一定也为零

D．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大

对于街上常见的小火炉．有以下一些数据：利用小火炉将2Kg、10℃的水加热到90℃需燃烧焦炭120g（水的比热容为4.2×10³J/kg•℃，焦炭的热值为3×10⁷J/kg）问：
（1）水吸收的热量是多少？
（2）120g焦炭完全燃烧放出的热量是多少？
（3）小火炉的热效率是多少？
（4）就小火炉的使用，谈谈你的看法：　________　_________　_　（写出一点即可）．

小红利用天然气灶烧水，完全燃烧0.01m³的天然气，所放出的热量有12％被水吸收，可以使2kg的水温度由20℃升高到_______℃.（已知天然气的热值 q=7×10⁷J/m³，水的比热容c＝4.2×10³J/（kg·℃））

已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，_______温度升高的多；若它们降低相同的温度，_______放出的热量多。

汽油机的一个工作循环是由吸气、压缩、             、排气四个冲程组成，在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过做功的方式把                 转化为内能。为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过                的方式减少汽缸内能．用水来冷却汽缸是因为水的             较大．

下列说法正确的是（    ）

A．质量相同的两种物质吸收热量时，比热大的温度变化一定小

B．1焦耳的热量可以使1克水温度升高4.2℃

C．物体的机械能增加时，内能也会增加

D．一根锯条的温度升高，内能增加时，我们无法判断其增加内能的方法

如图所示是家用太阳能热水器，其效率在夏天可达50%，从太阳能手册中查到:在地球表面,晴天时垂直于阳光表面接受到的辐射热为1.26×10³J/(m².s），如果水箱内的水大约有50kg，水箱接受阳光垂直照射的面积始终为1.5m²，求要使水温上升45℃需要多长时间？

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较____________________来研究水和食用油吸热能力的差异。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给____________________加热更长的时间，此时水吸收的热量____________________(选填“大于”“或”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用______________这个物理量来描述。

初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（已知：c_水＞c_铜）（ ）

A．铜块放热，水吸热

B．铜块吸热，水放热

C．铜块与水之间不发生热传递

D．水的内能传递到铜块上

甲、乙两种物体质量相同比热容不同，当它们升高相同温度时，一定是（ ）

A．比热容小的吸收热量多

B．比热容大的吸收热量多

C．甲、乙吸收的热量一样多

D．因初温不知道无法判定

小华总结所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。

（1）如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B       反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用        （加热时间/温度计示数）来反映的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变     的大小，同时控制小球的      不变；乙实验中只有物质的    不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的    相等、酒精灯加热方式相同等）。
（3）小敏想比较酒精和煤油的热值大小，请你帮她把乙实验进行改进，写出实验步骤：                                  。

如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。

（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为　　　　　　　　　　　；加热时搅拌沙子，目的是______               _____。
（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装___（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是________。

质量相等的铜块与铁块，放出相等的热量后再接触，热传递的方向是（已知c_铁＞c_铜）（  ）

A．从铜到铁

B．从铁到铜

C．不发生热传递

D．无法确定