(4分) 如图甲所示的电路,电源电压保持不变。闭合开关S,调节滑动变阻器,两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图乙所示。根据图线的信息可知: (甲/乙)是电压表V2示数变化的图线,电源电压为 V,电阻R1的阻值为 ;当电流表的示数为0.2A时,滑动变阻器接入电路中的阻值为 。
科技小组的同学设计了一种简易的电子拉力计,图甲是其原理图.弹簧的一端固定水平地面上,另一端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R2接触良好且不计摩擦).已知物体A的质量为100kg,定值电阻R1= 6Ω,R2是一根长为6cm的均匀电阻线(阻值与其长度成正比),其最大阻值为24Ω,电源电压为6V,电流表的量程为0~0.6A.当不拉拉环是时,金属滑片P刚好处于a端.已知该弹簧伸长的长度△l与所受竖直向上的拉力F间的关系如图乙所示,问:
⑴要把电流表的表盘改为拉力计的表盘,则拉力计表盘的零刻度应标在电流表表盘的何处?
⑵闭合开关,当电流表示数为0.6A时,R2接入电路中的电阻为多少?
⑶在保证电路安全的条件下,拉环拉力的最大值为多大?
有一未知电源和电阻R组成的装置,如图所示。只有A、B两个接线柱可供接线测量,现手边有电流表和已知电阻R0各一只,要求测出电源电压。
①画出两个测量电路图。
②简要测量步骤和需测的物理量为:
(a)__________
(b)__________
③计算电源电压U的表达式为U=________。
给你一只标有“10Ω 0.3A”的定值电阻和一只标有“30Ω 0.6A”的定值电阻,在保证所有电路元件安全的前提下,若串联接入电路,则电路中允许通过的最大电流为______A,它们两端允许加的最大电压为______V;若并联接入电路,则干路允许通过的最大电流为______A,它们两端允许加的最大电压为______V。
图像法是物理学中研究问题的一种重要方法。陆晨同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时,他分别测出甲、乙电阻两端的电压和分别通过它们的电流,并通过描点法画出了它们大概图像,如图(1)所示。
(1) 从图像(1)可看出 的电阻较大;
(2) 该同学又将两个小灯泡串联在同一电路中,他通过滑动变阻器使小灯泡由暗到亮,并记录了两个灯泡的多组数据,可根据数据画出的图却是曲线,如图(2)所示。经分析,其原因可能是: 。当通过两个灯泡的电流为0.25A时,灯泡两端的总电压是 V。
如图所示,电源电压恒定不变,R1的阻值为12Ω,小灯泡L上标有“6V3W”字样,小灯泡电阻不随温度改变。若闭合S1、S2,断开S3,小灯泡刚好正常发光,此时电压表的示数为3V,那么:
(1)小灯泡L的电阻为多大?
(2)电源电压为多少?
(3)R2阻值为多大?
(4)若闭合S1、S3,断开S2,并移动滑动变阻器R的滑片,滑动变阻器接入电路的电阻为多大时,电路的总功率最大,这个最大的功率等于多少?
某物理兴趣小组利用图甲所示实验电路图同时测量电源电压 的大小和电阻 的阻值,电源电压 约为 , 的阻值约为 .实验室提供如下器材:导线若干、开关、电流表(量程 , 、电压表(量程 , 、滑动变阻器 (最大阻值为 。请你思考完成下列问题:
(1)按照图甲用笔画线代替导线,连接好图乙中的实物图。
(2)用物理量 、 、电流表的示数 写出表示电压表示数 大小的关系式: 。
(3)正确连接电路后,移动滑动变阻器的滑片,读出4组电流表和电压表示数,分别以电流表的示数 和电压表的示数 为横坐标和纵坐标,在坐标纸上描点,把这4个点连接起来大致为一条直线(并虚线延长到纵轴),如图丙所示。从图丙中信息可求得:电源电压 ,电阻 。
压力传感器是电子秤中的测力装置,可视为阻值随压力而变化的压敏电阻。小刚从某废旧电子秤上拆下一个压力传感器,探究其阻值与所受压力大小(不超过 的关系,如图是小刚设计的实验电路图。电源电压恒定, 为定值电阻, 为压力传感器。
(1)连接电路时开关应 ,电路中 的作用是 。
(2)闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,电路出现的故障是 ;排除故障后,逐渐增大 受到的压力,闭合开关,读出电流表和电压表的示数,计算出对应的 的阻值,记录如表,第5次测量时,电压表示数为 .电流表示数为 .此时 的阻值为 欧。请根据表中的数据在图2中画出 随 变化的关系图象。
次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
0 |
50 |
100 |
150 |
200 |
250 |
|
60 |
50 |
40 |
30 |
10 |
(3)通过实验探究可归纳出, 的阻值随压力 大小变化的关系式为 ,当 的阻值为 时, 上受到的压力是 ,若此压力为压力传感器在电子称正常工作时受到的压力,则电子秤应显示 。
某实验小组利用图甲所示电路图探究某热敏电阻的特性,虚线框为一温控装置,热敏电阻 处于其中。已知电源电压为 .实验过程如下:
(1)小凯实物图如图乙。此时闭合开关,电压表指针偏转 ,电流表指针偏转 (均填“明显”或“不明显)。
(2)小兰发现实物图连接错误,只要改接一根导线就可以。请你将小兰需要改接的导线打上“ ”,再画线把它改到正确的位置。
(3)正确连接电路后,保持温控箱温度 不变,调整滑动变阻器的滑片处在不同位置,记录不同位置对应的电压和电流,如下表:
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
电压 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电流 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
由表中数据分析可知,温度不变时,该热敏电阻的阻值随电压增加而 (选填“变大”、“变小”或“不变” 。
(4)逐渐升高温控箱内的温度,并适当调节滑动变阻器的阻值,保持电压表示数 不变,记录不同温度时对应的电流,如下表:
温度 |
30 |
60 |
90 |
120 |
150 |
电压 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
电流 |
0.3 |
0.32 |
0.36 |
0.44 |
0.58 |
为保持电压表示数不变,滑动变阻器的滑片应适当向 (选填“左”或“右” 滑动。由表中数据分析可知,该热敏电阻的阻值题温度的升高而 (选填“变大”、“变小”或“不变” 。
热敏电阻用来测量温度的变化,灵敏度较高。某实验小组利用热敏电阻将一电流表改装为温度计,实验电路如图所示。实验室提供的实验器材有:电流表(量程为 ,学生电源输出电压恒为 ,滑动变阻器 (最大阻值为 ,滑动变阻器 (最大阻值为 ,单刀双掷开关,用防水绝缘材料包裹的热敏电阻 ,导线若干。已知该热敏电阻的阻值与摄氏温度 的关系为 ,实验步骤如下:
.按照电路图连接好实验器材;
.为不烧坏电流表,将滑动变阻器的滑片 调节到 端;然后将单刀双掷开关掷于 端,调节滑片 ,使电流表指针指在满刻线位置,并在以后的操作中使滑片 位置不变;
.将单刀双掷开关掷于 端,根据热敏电阻的阻值随温度变化的关系,计算出电流表刻度盘各个电流值对应的温度值,重新标注刻度盘,改装成温度计;
.在容器中倒入适量的热水,随着热水温度的下降,读出对应的温度值。
(1)根据实验要求,电路中的滑动变阻器应选 (选填“ ”或“ ” 。
(2)该温度计能够测量的温度不能低于 ;当电流表示数为 时,对应的温度值为 ;热水温度 与电流 之间的函数关系式为 。
(3)改装后的刻度盘的特点是低温刻度在刻度盘的 (选填“左”或“右” 侧。
物理兴趣小组为了“测量液体的密度”,设计了如图甲所示的实验装置。特制容器底部是一个压敏电阻 (厚度不计),通过导线与电路相连。电源电压恒为 ,定值电阻 ,电流表的量程 .压敏电阻 上表面涂有绝缘漆,其阻值随所受液体压强的大小变化关系如图乙所示。工作时容器底部始终保持水平。 , 取
(1)闭合开关,电流表示数为 .缓慢向容器内注水,电流表示数将 (填“变大”、“变小”或“不变”) ,注入深度为 的水时,水对压敏电阻的压强是 ,电流表示数为 。
(2)断开开关,将水倒出,擦干容器,置于水平操作台上。注入深度为 的待测液体,闭合开关,电流表示数为 .则待测液体的密度 水的密度,该液体的密度是 。
(3)若注入待测液体时俯视读数,该液体密度的测量值 真实值。
磁场的强弱用磁感应强度(用字母“ ”表示)的大小来表示,磁感应强度的单位是特斯拉(用字母“ ”表示),某种材料的电阻随磁场的增强而增大的现象称为磁阻效应,利用这种效应可以测量磁感应强度,若 、 分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值,如图为某磁敏电阻的电阻比值 跟磁感应强度 关系的图像,现在要测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值 .提供的实验器材如下:一节旧干电池,磁敏电阻 (无磁场时阻值 ,两个开关 、 ,导线若干,另外,还有可供再选择的以下器材:
.电流表 (量程: ,
.电压表 (量程: ,
.定值电阻 (阻值:
.定值电阻 (阻值:
.定值电阻 (阻值:
(1)设计一个可以准确测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路,磁敏电阻所处磁场磁感应强度 大小约为 .请你从 、 、 、 、 五种实验器材中再选择两种器材,并根据要求完成下列问题。
①选择的两种器材是 (填写器材前面字母序号)
②选择电表的量程是 。
③在答题卡方框中现有电路的基础上画出实验电路图(实验测量过程中不拆接电路)。
(2)若要准确测出该磁敏电阻所处磁场磁感应强度大小约为 的阻值,在你设计测量的电路中,从 、 、 、 、 五种实验器材中再选择两种器材是 (填写器材前面字母序号)。
如图电路中,电阻 的阻值为 ,当开关闭合后,电压表 的示数为 , 的示数为 .求:
(1)电源两端的电压;
(2)通过 的电流和 的阻值;
(3) 在 内产生的热量。
作为电路中极其重要的元件之一,电源本身也有电阻,如干电池,我们可以把它看成由一个电压为 的理想电源与一个阻值为 的电阻串联而成,如图甲所示,为了测量 和 ,某同学设计了如图乙所示电路,已知 , ,当闭合开关 , 时,电压表读数为 ,当闭合开关 , 时,电压表读数为 ,则理想电源电压 ,电池内阻 ,多次测量往往能减少误差,该同学把电阻换成电阻箱,变换阻值,测出了多组电阻值(用 表示)与相对应的电压表示数(用 表示),然后他做出了 与 的关系图象如图丙所示,这条直线与纵轴的交点越向上远离坐标原点,说明电源电压 (选填“越大”、“越小”或“不变”)。
在物理学中,用磁感应强度(用字母 表示,国际单位:特斯拉,符号是 表示磁场的强弱。磁感应强度 越大表明磁场越强: 表明没有磁场。有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫作电阻。图 表示是某磁电阻 的阻值随磁感应强度 变化的图像。某实验小组用该磁敏电阻测量通电螺线管外部的磁感应强度,设计了如图 所示的电路进行实验,电源电压 、 保持不变。请回答下列问题:
(1)由图 可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度 的增大而 ;
(2)请用笔画线代替导线,根据图 中的乙电路图将图 中未完成的电路连接完整;
(3)当 断开, 闭合时,电压表的示数为 ,则此时电流表的示数为 ;只闭合 ,通电螺线管的左端为 极;
(4)闭合 ,调节滑动变阻器 的滑片 在某一位置不动后,闭合 ,移动滑动变阻器 的滑片,测得电流表示数为 时,电压表的示数为 ,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为 ;
(5)闭合 、 ,保持 不变,将滑动变阻器 的滑片 向左移动,通电螺线管的磁性 (选填“增强”或“减弱” ,那么电流表的示数 ,电压表的示数 (选填“增大”、“减小”或“不变” 。
试题篮
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