如图是掷铅球的场景,下列说法中不正确的是
| A．铅球在空中下落过程中重力势能不断减小 |
| B．铅球离开手后能继续向前运动是因为受到惯性的作用 |
| C．铅球在空中运动时，运动状态在不断改变 |
| D．铅球落到地面上越滚越慢，是因为受到了摩擦阻力的作用 |
自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识.以下各项内容中叙述不正确的是：（ ）
| A．旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是通过增大压力来增大摩擦 |
| B．自行车轮胎气不足时，对地面的压强变大 |
| C．自行车转轴处装有滚珠轴承，利用滚动摩擦来减少摩擦 |
| D．车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦 |
图中椅子下面装有可滚动的小轮。下列说法中不符合物理规律的是：（ ）
| A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦 |
| B．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大 |
| C．脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动， 是由于惯性的缘故 |
| D．人坐在椅子上脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的 |
“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是 ( )
| A．泥鳅身上的黏液 |
| B．壁虎脚上的刷状肉垫 |
| C．斑马身上的条纹 |
| D．蛇身上的粗糙鳞片 |
下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
| A．图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上 |
| B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向竖直向上 |
| C．图（丙）中在力F拉动B使其速度逐渐变大过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大 |
| D．图（丁）为每隔相等时间拍摄向右运同学位置图片，可知该同学运动越来越快 |
假如一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（ ）
| A．静止在水平路面上的汽车无法开动 |
| B．微风能吹动铁轨上的火车 |
| C．人轻轻一跳可以离开地球 |
| D．无法用手握住钢笔写字 |
如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在光滑水平地面上滚动的过程中受到（ ）
| A．重力、支持力 |
| B．重力、支持力、摩擦力 |
| C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 |
| D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力 |
你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是：（ ）
| A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理 |
| B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 |
| C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 |
| D．“仰卧起坐”时利用了大气压的原理 |
重庆直辖后人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是
| A．小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力 |
| B．小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的 |
| C．小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用 |
| D．静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力 |
“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示。下列分析正确的是（ ）
| A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 |
| B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大 |
| C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力 |
| D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态 |
下列与体育运动有关的描述正确的是 （ ）
| A．初中学生50m跑步的测试成绩一般是30s |
| B．在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦 |
| C．掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能 |
| D．踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力 |
如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（ ）
| A．运动需要力来维持 |
| B．运动不需要力来维持 |
| C．蹬力越大车的惯性越大 |
| D．蹬力越小地面对车的摩擦力越小 |
下列设计目的是减小摩擦的是
| A．乒乓球拍上粘贴橡胶 | B．矿泉水瓶盖上刻有花纹 |
| C．圆珠笔的笔尖装有小滚珠 | D．黑板檫使用粗糙纤维做擦面 |
试题篮
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