初中物理电荷间的相互作用规律实验题

只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。

如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有     ；荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着     ．用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们会相互吸引，这说明                   。

给你两个用丝线系着的吹足了气的气球，请你分别设计力学和电学小实验各一个，并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论（即所能说明的物理知识）。

实验类别	力学实验	电学实验
操作过程
实验结论

（1）如图所示，此为内燃机四冲程中的         冲程。

（2）如图所示的验电器，它是根据________________________________原理制成的。

（3）图是探究冰的熔化规律的实验装置，该装置还缺少的一种实验器材是         。

物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行。以下就是小红进行的一些小实验：

（1）用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿，可听到卡片发出的声音的     (选填“响度”、“音调 ”或“音色 ”)不同。
（2） 如图乙所示，在干燥的天气里，小红用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为                          ，头发会随梳子离开而飘起是因为                  。
(3)如果沿着箭头的方向用力吹气可以观察到头发会飘起，这是因为气体流速越大，压强       。

在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：
（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互           ，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互           。如图，由此可得出的结论是：                                        。

（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是                                            。

给你两个用丝线系着的吹足了气的气球，请你分别设计力学和电学小实验各一个，并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论（即所能说明的物理知识）。

实验类别	力学实验	电学实验
操作过程
实验结论

在“探究摩擦起电现象”，的实验中，同学们用塑料尺去摩擦头发后，发现塑料尺能         小纸屑，由此得出的结论是                                   

如图，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是_______，说明的道理是_______。

在通常情况下，下列物体中属于导体的是_________________ ，属于绝缘体的是________________（只写序号）。
①大地 ②空气 ③金属 ④橡胶 ⑤塑料 ⑥玻璃 ⑦人体
⑧碳棒 ⑨酸溶液 ⑩油 ⑪食盐水

物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行．以下就是小明利用矿泉水瓶进行的一些小实验：

（1）将毛皮摩擦过的矿泉水瓶靠近不带电的纸屑，纸屑会被       （选填“吸引”或“排斥”）．
（2）如图甲所示，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为                         ．
（3）如图乙所示，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为  _______ ___________．
（4）让矿泉水瓶从某一高度自由落下，则矿泉水瓶下落时运动会越来越快，这是因为力能__     （选填“改变”或“维持”）物体的运动状态．

只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。

（1）有A、B、C三个轻质小球，已知A与用丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥，当A靠近B时，它们相互吸引，B球靠近C球时，它们相互排斥， 由此可知B球带             电，C球带       电．
（2）如图1所示在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹之间分别接入①硬币、②铅笔芯、③橡皮、④塑料尺，闭合开关后，在A、B接入       小灯泡能发光（填序号），这些能让小灯泡能发光物体是      （填“导体”或“绝缘体”）。

（3）如图2所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水， 这是利用水的          属性，使保暖时间更长；为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是     （选填“串联”或“并联”）起来使用的。
（4）如下图3所示电路：

①闭合开关后电路将      （选填“通路”或“断路”或“短路”）；
②去掉导线a后，电路是      联电路；
③改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路（先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的导线）；并把改接后的电路图画在图4的虚线框内。

小宇同学利用身边的器材做了以下两个小实验：
（1）小宇把口香糖包装铝纸剪成中间细两端宽的铝纸条，铝纸条两端的铝面直接接触电池的正负极，很快发现铝纸条中间处开始冒烟，起火苗，如图所示．这是因为铝具有   性，铝纸条中间最细处的电阻较   ，把它的两端直接接入电池正负极，造成短路，电流很   ，迅速发热使温度达到纸的着火点而燃烧起来．

（2）小宇拿出两根塑料吸管A、B，把A放在瓶盖上，B用纸巾摩擦后靠近A，如图所示，发现A被吸引而转动，这是由于B摩擦起电后          ；若A也用纸巾摩擦过，则发现A被排斥而转动，这是由于          ．

物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品来探究。以下就是柯萌和雪莹同学进行的一些小实验：


（1）柯萌同学《塑料片、梳子与头发》的小实验
①用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿（如图1甲所示），可听到卡片发出的声音的               （选填“响度”、“音调 ”或“音色 ”）不同。
②在干燥的天气里，柯萌同学用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为摩擦起电后，同种电荷相互        ；同时，头发又会随梳子离开而飘起是因为异种电荷相互          。
③如果沿着图1乙所示箭头的方向用力吹风，可以观察到头发会飘起来，这是因为气体流速越         的地方，压强越        （选填“大”或“小”）导致的。
（2）雪莹同学《点亮小灯泡》的小实验
雪莹同学观察小灯泡结构后，利用图2中一节干电池、一个小灯泡、一根导线就点亮了小灯泡，在图2中小灯泡能够发光的是     图。在点亮前，她还连接过另外两个图，其中造成短路的是     图，断路的是    图（选填“A”、“B”或“C”）。