小宇同学即将参加县运会百米赛跑，他的体育老师为了有针对性地对小宇进行系统训练，必须测出小宇百米跑中各段速度的变化情况。为了测量速度，体育老师必须准备的测量仪器有_______________和_______________，测量的原理_______________。
下表为小宇某次百米测试中记录下的各段路程及相应的时间。
| 路 程 |
20m处 |
40m处 |
60m处 |
80m处 |
100m处 |
| 时 间 |
3.1s |
5.6s |
7.6s |
9.7s |
11.4s |
根据上表数据计算，小宇在哪个20m路段的速度最慢（ ），在哪个20m路段的速度最快（ ）。
（A）0~20m路段
（B）20~40m路段
（C）40~60m路段
（D）60~80m路段
（E）80~100m路段
小宇在这次百米测试中全程的平均速度是_______________。
打点计时器是物理实验中用来记录物体运动情况的仪器。小明为了观察一个小木球下落的运动情况，他将小球上端连接一条纸带，纸带穿过打点计时器(如图所示)，让小球自由下落，打出的纸带由A到E，如图所示，关于小球运动状态和受力情况，下列说法正确的是（ ）
| A．AE段小球是匀速运动，球和纸带的重力等于向上的阻力 |
| B．AC段小球是减速运动，球和纸带的重力小于向上的阻力 |
| C．CE段小球是匀速运动，球和纸带的重力等于向上的阻力 |
| D．CE段小球是匀速运动，球和纸带的重力小于向上的阻力 |
为了让同学们确信，公路行车的过程中，超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌．小明进行了下列探究．
小明用自己的可调速赛车进行实验，在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车．设计方案如图．
A．探究汽车超速的危害时，小明在控制相关变量的基础上，通过遥控器调节汽车的速度，并且保证在撞击前关闭发动机，让汽车靠惯性自由滑向木块．测试数据如表：
B．探究汽车的超载的危害时，小明在控制相关变量的基础上，分别在车厢内放置备用电池进行测试，并且采用每次都是高速档行驶．测试数据如表二：
请你思考回答问题：
| 速度 |
低速 |
中速 |
高速 |
| 木块移动的距离/cm |
0 |
5 |
10 |
| 车厢放置的电池数 |
0 |
2 |
4 |
| 木块移动的距离／cm |
2 |
6 |
9 |
（1）由表一、二中的数据可知，当_______________________，是安全行车的大忌
（2）为了验证两车相距过近是安全行车的隐患．请你设计出实验探究的方案．
（3）实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示．举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子：____________________________________．
（4）探究汽车超速的危害时，木块移动距离为“０”零的可能原因是：
_______________________________________________________________________
为测定某轿车在平直路面上行驶的速度，小明同学利用数码相机拍摄了一张在同一张底片上多次曝光的照片，如图所示．已知拍摄时间间隔设定为1s，轿车车身长为3.6m。
（1）轿车在AC段做_______运动，
这段时间内的速度大小为_______m/s；
（2）轿车在CF段做_____运动， CD、DF两段相比较，汽车通过 ___________段时运动得较快。
在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
（1） 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出小球在做_____（匀速/变速）直线运动，其理由是_______．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为___cm/s．
（2）图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是_________．（选填图中的选项字母）
今年，江苏省要推行“区间测速”．所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监测点A、B相距30km，一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h，通过监测点B的速度为110km/h，通过两个监测点的时间如图所示，该路段最高限速120km/h．
⑴ 原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速．如果按原来的方法，该轿车通过监测点A、B时会不会判为超速？
⑵ 通过计算说明，采用“区间测速”，这辆轿车会不会被判为超速？
⑶ 据统计，全国发生的车祸中，有超过四分之一是超速引起的．为劝导驾驶员不要超速行驶，请你设计一条劝导语．
为了测定某辆轿车在平直公路上匀速行驶的速度，小宇同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片，下图中所附的刻度是均匀的，如果每隔1秒拍摄1次，轿车本身总长4.5m，那么这辆轿车的速度约为 。
“五一”小明乘车去安庆，在车行驶的过程中，他在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是10：00；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是10：45，则汽车在A、B之间的平均速度是_____________km/h。
某班同学用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记录了小明同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间并列于下表：
| 路程／m |
10 |
20 |
30 |
40 |
| 时间／s |
3.2 |
5.3 |
6.8 |
9.2 |
根据数据，计算出小明同学下列跑步的平均速度：
(1)从起点到10m处的平均速度是 m/S；
(2)从10m处到30m处的平均速度是 m/S；
(3)从30m处到40m处的平均速度是 m/S。
有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。
在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线，A、B、C三点在米尺上对应的读数如图6所示。当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时，两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图所示。则小钢球从A点到B点所用的时间为____________；小钢球在通过AB和AC段的平均速度分别为vAB=____________；vAC=____________。
某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
（1）请你根据图示完成下表
| |
小车由甲至乙 |
小车由乙至丙 |
小车由甲至丙 |
| 路程S/m |
26 |
|
|
| 时间t/s |
|
4 |
|
| 平均速度v/（m/s） |
|
|
15 |
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？
如图是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车在AB段的平均速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）BC段的平均速度；小车的运动方向是向______（选填“左”或“右”）。
试题篮
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