初中物理判断物体带电性质的方法实验题

小聪想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。
（1）小聪想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越       。
（2）如图所示，小聪在一处斜坡上进行实验，他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用小针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s。小聪在实验时需要用到的测量工具有秒表和           。

（3）足球在AB段的平均速度为          m/s。
（4）小聪实验中存在不足之处，请你指出一点：                             。

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片。
   
同学们依据此图片获得数据，如下表：

照片序号	1	2	3	4	5	6
时间t/s	0	10	20	30	40	50
路程s/mm	0	12.0	22.2		48.7	61.2

（1）请你根据图中情景，把表格中的内容补充完整；
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做          运动（“变速”或“匀速”），整个50s内的平均速度是___________       mm/s。

两个同学做测平均速度的实验，某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1S，该次实验中，小车通过全程的平均速度V₁=       m/s,小车通过上半段路程的平均速度V₂=       m/s.

在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题：

（1）实验原理是           。
（2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少          。
（3）所测路程为           米。
（4）假设所用时间为7s，那么小车的平均速度           m/s。
（5）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了                                                   

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

(1)该实验是根据公式__     __进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较     （填“大”或“小”）。
(3)请根据图中信息回答S_AB=__    __cm        t_BC=       s; 
V_AB=_      m／s;      V_BC=___  _ m/s。
(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越         ，是在做__     __运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V_AC(偏      (选填“大”或“小”)。

小宇同学即将参加县运会百米赛跑，他的体育老师为了有针对性地对小宇进行系统训练，必须测出小宇百米跑中各段速度的变化情况。为了测量速度，体育老师必须准备的测量仪器有_______________和_______________，测量的原理_______________。
下表为小宇某次百米测试中记录下的各段路程及相应的时间。

路  程	20m处	40m处	60m处	80m处	100m处
时 间	3.1s	5.6s	7.6s	9.7s	11.4s

根据上表数据计算，小宇在哪个20m路段的速度最慢（     ），在哪个20m路段的速度最快（     ）。   
（A）0~20m路段
（B）20~40m路段
（C）40~60m路段
（D）60~80m路段
（E）80~100m路段
小宇在这次百米测试中全程的平均速度是_______________。

为了让同学们确信，公路行车的过程中，超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌．小明进行了下列探究．

小明用自己的可调速赛车进行实验，在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车．设计方案如图．
A．探究汽车超速的危害时，小明在控制相关变量的基础上，通过遥控器调节汽车的速度，并且保证在撞击前关闭发动机，让汽车靠惯性自由滑向木块．测试数据如表：
B．探究汽车的超载的危害时，小明在控制相关变量的基础上，分别在车厢内放置备用电池进行测试，并且采用每次都是高速档行驶．测试数据如表二：
请你思考回答问题：

速度	低速	中速	高速
木块移动的距离/cm	0	5	10

 

车厢放置的电池数	0	2	4
木块移动的距离／cm	2	6	9

 
（1）由表一、二中的数据可知，当_______________________，是安全行车的大忌
（2）为了验证两车相距过近是安全行车的隐患．请你设计出实验探究的方案．
（3）实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示．举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子：____________________________________．
（4）探究汽车超速的危害时，木块移动距离为“０”零的可能原因是：
_______________________________________________________________________

为测定某轿车在平直路面上行驶的速度，小明同学利用数码相机拍摄了一张在同一张底片上多次曝光的照片，如图所示．已知拍摄时间间隔设定为1s，轿车车身长为3.6m。

（1）轿车在AC段做_______运动，
这段时间内的速度大小为_______m/s；
（2）轿车在CF段做_____运动， CD、DF两段相比较，汽车通过 ___________段时运动得较快。

在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．

（1）  小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出小球在做_____（匀速/变速）直线运动，其理由是_______．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为___cm/s．
（2）图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是_________．（选填图中的选项字母）
 

某班同学用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记录了小明同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间并列于下表：

路程／m	10	20	30	40
时间／s	3.2	5.3	6.8	9.2

根据数据，计算出小明同学下列跑步的平均速度：
(1)从起点到10m处的平均速度是         m/S；
(2)从10m处到30m处的平均速度是       m/S；
(3)从30m处到40m处的平均速度是       m/S。

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
（1）请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程S/m	26
时间t/s		4
平均速度v/（m/s）			15

（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

如图是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车在AB段的平均速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）BC段的平均速度；小车的运动方向是向______（选填“左”或“右”）。