在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”．取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图．请根据图示回答下列问题：
(1)对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是（ ）
| A．只有甲做匀速直线运动 |
| B．只有乙做匀速直线运动 |
| C．只有丙做匀速直线运动 |
| D．甲、乙、丙都做匀速直线运动 |
(2)对于图中的这段运动过程，甲，乙、丙三个纸锥的速度之比是 ，它们所受的空气阻力之比是 ，由此可以得出的实验结论是 ________________________________________________ ．
小刚家的一个水龙头拧得不紧，水一滴一滴断续地滴落到地上．小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落，如图所示，他为了测算水滴下落的平均速度，找来了秒表和卷尺，首先量出水龙头口离地面的高度h，再用秒表计时，计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2，3，…”一直数至“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．
（1）请你写出上述测量表示水滴在空中运动的平均速度v的数学表达式．
（2）小刚测得h=1m，当数到n=20时，秒表的示数t=7.6s，则水滴下落的平均速度v为多少？
小明在“测小车的平均速度”实验中，设计如图的实验装置：小车从斜面顶端静止滑下，图中数字分别表示小车到达A、B、C三处时电子表的显示。其中AC间长20cm，B为中点。
（1）该实验根据公式 进行测量的
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较
（3）小车通过全程的平均速度为 m/s，小车通过前半程的平均速度 通过后半程的平均速度（填“大于”、“小于”或 “等于”）
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测全程时间偏 ，平均速度偏
（5）下图中四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是 。（选填如下图中的选项字母）
小明设计了利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___（填"大"或"小"）这是为了便于测量
（2）请根据图中所给的信息回答：sAB=_______cm tAC=______s vBC=_______m/s
（3）比较前半段和全程的平均速度：
__
（填“=”或“<”或“>”）,如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”）。
某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
（1）该实验是根据公式________________进行测量的．
（2）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）
（3）请你根据图示完成下表
| |
小车由甲至乙 |
小车由乙至丙 |
小车由甲至丙 |
| 路程S/cm |
26 |
64 |
90 |
| 时间t/s |
2 |
4 |
|
| 平均速度v/（cm·s－1） |
|
|
|
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，用 测出小车到达A、B、C三处时的时间：
（1）该实验是根据公式 进行测量。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）
（3）请根据下面表格中的数据完成其余空格。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）
（3）请根据图中所给信息回答：
sAB＝ cm， tBC＝ s，vAC＝ m/s(保留两位小数)。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）
如图所示，在小车从斜面顶端A点由静止释放沿斜面运动过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度，请你将小东设计的实验步骤补充完整：
(1)测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为S；测量小车的长度记为L，小车运动的距离为 。
(2)把挡板放在B点，让小车从斜面顶端A点由静止开始运动至小车前端撞上挡板，
测出 的时间t；
（3）表达式：v = 。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是： ．
（2）实验中需要的测量工具有停表和 。
（3）实验中使用的斜面的坡度 ，（填“较小”或“较大”）其目的是： ．
（4若S2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度VBC = m/s．
某同学在“探究速度变化”的实验中，要测自己骑自行车下坡时（不蹬脚踏板和不抓刹车手把），自行车速度的变化情况：
（1）根据实验要求你认为应该选择的测量工具有 和 ；
（2）该同学找了一段约百米长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将下表中①、②处的数据补充完整；
①t2 =____________s ②V =____________m/s
（3）分析表中的数据，可以得出自行车在下坡过程中作 运动。（选填“匀速”、“加速”或“减速”）
小明在做“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中分别显示的是小车到达A、B、C三处时电子表的示数（数字分别表示“时:分:秒”）。
（1）该实验小车的实验原理是 。
（2）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了 。
（3）小明通过计算得出小车在BC段的平均速度为 m/s,整个过程小车的平均速度为 m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使AC段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．
（1）该实验目的是练习用 和 测平均速度．
（2）该实验原理是
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 直线运动。（选填“匀速”或“变速”）
（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3。那么，v1、v2、v3的大小关系是 。（选填＞、＜、=）
国庆节期间，小芳和同学们乘火车从襄阳回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度？” 许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：
（1）小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度。”
（2）小慧看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小慧说自己的方法可以测火车的速度。
实验方法交流：
小强测量方法是 ；小慧的测量方法是 ；
测小车的平均速度。
(1)测平均速度需要的测量工具是________和________，该实验依据的原理是________。
(2)如图所示，斜面长2米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒。如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为3秒。请将测量数据填入表中，并计算出小车通过全程的平均速度v1和通过上半段的平均速度v2。（保留一位小数）
(3)小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是________________直线运动（填“匀速”或“变速”）(表格要填空）
| 路程（米） |
运动时间（秒） |
平均速度（米/秒） |
| S1=2 |
T1=5 |
V1= |
| S2=1 |
T2=3 |
V2= |
试题篮
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