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初中物理

在图示电路中,电源电压保持不变.闭合开关S后,开关S1由断开到闭合,下列说法正确的是( )

A.电流表A1示数变大,电流表A示数也变大
B.电流表A1示数变小,电流表A示数也变小
C.电流表A1示数不变,电流表A示数变大
D.电流表A1示数不变,电流表A示数变小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3,且I1>I2>I3,则此部分电路中允许通过的最大电流是( )

A.I1 B.I2 C.I3 D.I1+I2+I3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图中,通过A1、A2、A3三个电流表的电流分别为I1、I2、I3,则它们之间的关系为( )

A.I1>I2>I3 B.I1=I2>I3 C.I3=I1+I2 D.I2=I1+I3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究物质的导电性时,采用如图所示的实验电路,用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热,灯泡L会慢慢亮起来,对此,以下叙述正确的是( )

A.玻璃芯柱和灯泡L是并联的
B.电压表的示数将逐渐变大
C.通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大
D.加热过程中,玻璃芯柱的电阻随温度升高而增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,电流表A1、A2的示数分别为1.6 A、0.8 A,则下列说法中不正确的是(   )

A.通过灯泡L1的电流是0.8 A
B.通过灯泡L2的电流是0.8 A
C.通过开关的电流是1.6 A
D.并联电路中,各支路的电流一定相等

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将灯L1、L2 串联在某电路中,发现L1比L2亮,下列对通过两灯电流大小的说法正确的是(  )

A.通过的L1电流比L2 B.通过的L2电流比L1
C.通过L1和L2的电流一样大 D.无法比较它们电流的大小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一电路上串联着20只灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过每只小灯泡的电流是:( )

A.10 mA B.20 mA C.200 mA D.100 mA
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是(   )

A.在电路中,开关的位置改变并不影响它对用电器的控制作用
B.用电流表测量电路中电流实验中,为减少电能损耗,读取电流表的示数后要尽快断开电路
C.并联电路干路上的电流等于各支路上的电流之和,各支路上的电流大小一定不同
D.电路两端有电压,电路中就有电流
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究物质的导电性时,采用如图所示的实验电路.用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热,灯泡L会慢慢亮起来.对此,以下叙述正确的是

A.玻璃芯柱和灯泡L是并联的
B.电压表的示数将逐渐变大
C.通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大
D.加热过程中,玻璃芯柱的电阻随温度升高而增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图在“探究并联电路中电流关系”的实验中,某同学用电流表分别测出通过两相同规格的小灯泡L1、L2和干路中的电流I1、I2和I,在表格中记录数据后,接下来应该做的是

A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用电流表的另一量程,再测出几组电流值
D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比B的横截面积大,如图所示,将它们串联在电路中,通过的电流关系是

A.IA>IB B.IA<IB C.IA=IB D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,把两个灯泡串联后接到电源上,合上开关S后,发现L1比L2亮,设通过灯泡L1的电流为I1,通过灯泡L2的电流为I2,则 (    )

A.I1=I2 B.I1>I2 C.I1<I2 D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙两定值电阻的电流跟电压的关系如右图甲所示,则在乙图的电路中,电源电压为5V时,闭合开关后,电流表的读数为

A.0.5A B.1.0A C.1.5A D.2.0A
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路时,比较这两段导体两端的电压和通过它们的电流的大小关系正确的是

A.UAB>UBC,IAB<IBC B.UAB<UBC,IAB=IBC C.UAB>UBC,IAB=IBC D.UAB=UBC,IAB<IBC
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示电路中, a.b.c三处的电流大小应该是(    )

A.在a处最大         B.在b处最大
C.在c处最大         D.在A.B.c处一样大

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理串、并联电路的设计选择题