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初中物理

在图所示电路图的〇里填上电流表或电压表的符号,使电阻R1R2并联。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图中还有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上,补上后使L1、L2并联在电路中_________(用2B铅笔在答题纸上画出),根据你的接线,电流表A测量的是_________的电流(选填“L1”、“L2”或“干路”)。如图1A所示仪器的名称叫_____,物体的质量为____克。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有电源、开关各一个、两个灯泡L1和L2、两个电流表A1和A2、导线若干。(2分)
请按要求在题下方框内画出电路图。要求:(1)灯泡L1、L2并联;

(2)开关控制整个电路;(3)电流表A1测灯泡L1的电流;(4)电流表A2测总电流。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图所示的电路中,①、②、③是三个电表,闭合开关S,灯L1与L2并联,电路中        是电流表。(填:“1”、“2”或“3”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示电路中有两个小灯,请在图中圆圈内,分别填入电灯、电流表或电压表的符号,要求开关闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室中,常用天平来测量物体的_______,测量时应将________放在天平的右盘内(选填“被测物”或“砝码”)。在“用电流表测电流”的实验中,电流表应该________在被测电路中(选填“串联”或“并联”),电流表的“+”接线柱接在电路中靠近电源________极的一端。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验台上提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0—0.6A,0-3A)、电压表(0-3V,0-15V)、滑动变阻器(50Ω  1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)小明在实验中电流表应该选择______的量程,电压表应该选择_______的量程,实验中,滑动变阻器的作用是                       
(2)若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的_______和______(填写序号)
A.小电灯短路  B.小电灯的灯丝断了  C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱反接       E.变阻器滑片接触不良
(3)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,则小灯泡的额定功率为_______W

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在右图中的圆圈内填入符号“A”或“V”,使两灯串联。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,
他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电表指针摆动分别出现了
如图5甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,
并写在下面的横线上.

甲同学的问题:________________________________________;
乙同学的问题:________________________________________;
丙同学的问题:________________________________________;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

第二小组的同学在做“用电流表测电流”的实验时,孙伟同学一闭合开关,发现电流表的指针偏转到最右边刻度之外,于是他立即断开开关。孙伟和其他同学分析了一番,认为原因可能有两个:一是电源用多了,二是电流表的量程选小了。接着王玉重新连接电路,将电池改为一节,量程改接0~3 A,当王玉闭合开关时,刚才的现象没有发生,可是此时电流表指针却向左边偏转了,于是又立即断开开关。第二组同学的猜想是否合理?如果合理,王玉重做实验时发生的现象是由什么原因造成的?请你作出假设,并指出该如何去验证这个假设。

  • 题型:未知
  • 难度:未知


上图中温度计的读数为__________℃。
造成甲电流表现象的原因是:__              _;
造成乙电流表现象的原因是:__________________。

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  • 难度:未知

在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示。(1)闭合开关,观察到灯泡L1        ,灯泡L2        (选填:“发光”或“不发光”);(2)针对上述现象,该电路存在的问题是          ;(3)请在原图上只改动一根导线,使两只电流表能分别测出干路和各支路的电流(要求:在需改动的导线上画“×”,用笔画线代替导线将改动后的导线连接正确,导线不许交叉)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(经典回放)某同学做“用电流表测两盏灯的电流”的实验,图是他连接的错误电路,请将“×”号打在多余的导线上,使电路连接正确并符合实验要求.(不得增减或变动导线)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在学习电学知识时用图所示电路进行探究学习。他首先在图中ab两点间接入一个电阻,然后又在ab两点间串联接入两个电阻,并依此方式串联接入不同数目的电阻分别进行实验。他观察发现,每多接入一个电阻,电流表的示数就减小一些,于是他得出结论,在任何情况下,电路中接入的电阻数目越多,电流越小。请你利用图所示的实验器材及一些定值电阻,设计一个实验说明小明的结论是错误的。

(1)在图中ab两点间补充完成你所设计的实验电路图。
(2)简述实验步骤和实验现象。

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  • 难度:未知

某同学用一支0~0.6A和0~3A两个量程的电流表研究图1中通过a点、b点和c点的电流大小关系.

(1)连接电路时,开关必须      .当把电流表接入a点时,闭合开关,发现电流表指反向偏转,其出现故障的原因是:      ;排除的方法是     
(2)故障排除后,电流表在a点、c点时指针的位置如图2所示,电流表接在b点时指针的位置如图3所示,请将电流表的读数填入表中:

测量处
a
b
c
电流/A
 
 
 

(3)通过本实验,你得出的结论是:     

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  • 难度:未知

初中物理电流表的使用实验题