初中物理欧姆定律试题

在中考物理实验操作考试中，小红完成了伏安法测电阻实验，用到的器材有：电源（电压低于 $3V$ 且不变），电流表和电压表各1只、滑动变阻器1只、待测电阻1只（约 $10\Omega )$ 、导线若干、开关1个。请完成以下问题：

（1）图甲是老师预接的部分实验电路，请将电路连接完整（要求滑动变阻器滑片右移时电流表示数变小）。

（2）连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 端的位置；

（3）闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，造成这一现象的原因可能是 　　。

A．	$A$ ．滑动变阻器阻值过小
B．	$B$ ．电阻 $R$ 短路
C．	$C$ ．电池电压过低
D．	$D$ ．电流表正负接线柱接反

（4）排除故障，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置时，两表示数如图丙所示，则该次测得阻值为 　　 $\Omega$ 。为了测量结果更准确，应改变电流电压多次测量求平均值。

（5）如果实验中电压表损坏，小红观察了滑动变阻器铭牌后，认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图丁，主要操作步骤如下：

①连接电路，将滑片移到 $B$ 端，闭合开关，电流表示数为 $I_1$ ；

②再将滑片移到 $A$ 端，电流表示数为 $I_2$ ；

③若滑动变阻器最大阻值为 $R_0$ ，则待测电阻 $R=$ 　　（用字母表示）。

喜欢钻研的小明，通过自己的观察研究，画出了家中电吹风的电路图（如图）。他还想知道电热丝的阻值，于是找来一个量程合适的电流表，将其与电吹风串联后接入家庭电路，当只闭合开关 　　时吹冷风；再闭合另一开关吹热风，与吹冷风时相比，电流表的示数变化了 $4.4A$ ，则电热丝阻值为 　　 $\Omega$ 。

掌握安全用电常识，具有安全用电意识是我们必备的素质。下列做法符合安全用电要求的是 $($ 　　 $)$

A．	电器着火时不能用水灭火
B．	在电线上晾晒衣物
C．	照明电路的安装方式
D．	大功率家用电器同时使用

小聪用如图甲所示的电路"探究电流与电阻的关系"。电源电压为 $6V$ ，滑动变阻器规格为" $50\Omega 2A$ "，有 $5\Omega$ 、 $10\Omega$ 、 $15\Omega$ 、 $25\Omega$ 、 $30\Omega$ 的定值电阻各一个。

（1）连接电路时，开关应 　　；

（2）将 $5\Omega$ 的电阻接入电路，闭合开关。移动滑片 $P$ 发现电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是定值电阻 　　（选填"断路"或"短路" $)$ 。

（3）排除故障后，使电压表示数为 $U_1$ ，电流表示数如图乙，此时电流为 　　 $A$ ，记下电压表、电流表的示数；

（4）将 $5\Omega$ 的电阻分别换成 $10\Omega$ 、 $15\Omega$ 、 $25\Omega$ 、 $30\Omega$ 的电阻，继续实验。小聪发现当定值电阻为 $30\Omega$ 时，无法完成实验。为了让 $30\Omega$ 的电阻也能完成实验，他设计了如下三个调整方案。其中方案有错误的是 　　（选填" $A$ "、" $B$ "或" $C$ " $)$

$A.$ 在电路中多串联一个 $10\Omega$ 的电阻，其余操作不变

$B.U_1$ 不变，改变电源电压，电源电压的取值范围是 $2V-4.4V$

$C.$ 电源电压不变，改变 $U_1$ 的大小（视需要选取电压表、电流表量程）， $U_1$ 的取值范围是 $2.25V-6V$

（5）实验完毕，得到结论：电压一定时导体中的电流与导体的电阻成 　　比。

"珍爱生命，注意安全"是每个公民应有的安全意识。以下做法符合安全常识的是 $($ 　　 $)$

A．	汽车超速、超载行驶
B．	用湿布擦拭工作中的台灯
C．	发生触电事故，第一时间切断电源
D．	一个插座上同时使用多个大功率用电器

如图甲所示是测量未知电阻 的实验电路，定值电阻 。

（1）请完善实验步骤

①只闭合开关 、 ，读出并记录电压表示数 ；

②只闭合开关 　　，读出并记录电压表示数 ；

（2）若 ， 的大小如图乙所示， 　　 ，则 　　 。

（3）为了多测几组实验数据减小实验误差，实验电路应如何改进？请画出改进后的电路图。

下列关于生活用电的说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	我国家庭电路的正常电压是 $380V$
B．	电能表必须安装在总开关之后
C．	高大建筑物上的避雷针必须与大地相连
D．	有人触电时，保险丝会立即熔断，对人身起到保护作用

如图是小虹设计的一种"身高测量仪"，其中滑片 $P$ 将电阻丝分成上下两部分，阻值分别为 $R_1$ 、 $R_2$ ，身高数据可通过电压表的示数来反映。测量时，身高越高 $($ 　　 $)$

A．	电压表示数越小	B．	电压表示数越大
C．	电路中的电流越大	D．	电路中的电流越小

图甲为小明同学探究"电流与电压的关系"的实验原理图。已知电源电压为 $4.5V$ ，且保持恒定，定值电阻 $R_0=10\Omega$ 。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整（导线不允许交叉）；

（2）连接好电路后，闭合开关 $S$ ，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是 　　（假设电路只有一处故障）；

$A.$ 定值电阻 $R_0$ 短路

$B.$ 定值电阻 $R_0$ 断路

$C.$ 滑动变阻器 $R$ 断路

$D.$ 滑动变阻器 $R$ 短路

（3）排除故障后，闭合开关 $S$ 进行实验，并将实验数据记录在下表中。

	一	二	三
$U\left(V\right)$	3	2	1
$I$ （A）	0.3	0.2

实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，都无法使定值电阻 $R_0$ 两端的电压达到 $1V$ 或 $1V$ 以下。其原因可能是 　　

A．	$A.$ 定值电阻 $R_0$ 的阻值太小
B．	$B.$ 电源电压太低
C．	$C.$ 滑动变阻器 $R$ 最大阻值太小
D．	$D.$ 滑动变阻器 $R$ 最大阻值太大

（4）解决上述问题后，继续实验，当电压表读数为 $1V$ 时，电流表的示数如图丙所示，读数为 　　 $A$ 。

（5）请根据实验记录的数据，在图丁中画出定值电阻 $R_0$ 的 $U-I$ 图象；

（6）实验结论：当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成 　　。

如图所示电路，电源电压恒定， $R_1$ 、 $R_2$ 、 $R_3$ 均为定值电阻。当开关 $S$ 闭合， $S_1$ 、 $S_2$ 断开时，电流表 $A$ 的示数为 $0.2A$ ；当开关 $S$ 、 $S_1$ 闭合， $S_2$ 断开时，电流表 $A$ 的示数为 $0.4A$ ；当开关 $S$ 、 $S_1$ 、 $S_2$ 都闭合时，电流表 $A$ 的示数为 $0.5A$ ，则 $($ 　　 $)$

A．	$R_1:R_2=2:1$	B．	$R_1:R_3=1:1$
C．	$R_2:R_3=1:2$	D．	$R_1:R_2:R_3=2:2:1$

下列做法符合安全用电原则的是 $($ 　　 $)$

A．	不能用湿手按开关
B．	保险丝可用铁丝替代
C．	三孔插座可以不接地线
D．	开关可以接在用电器与零线之间

在"探究电流与电压的关系"的实验中，小军分别画出了电阻R ₁和R ₂的I﹣U图像如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．	当R 1与R 2两端的电压为0时，它们的电阻也为0
B．	用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论不一样
C．	在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比
D．	R 1与R 2的阻值之比为1：2

下列做法符合安全用电原则的是（　　）

A．	大功率用电器的金属外壳要接地
B．	空气开关跳闸后要立即合上开关
C．	用湿抹布擦去发光灯泡上的灰尘
D．	若家庭电路起火迅速用冷水浇灭

如图所示，电源电压恒定，闭合S ₁，小灯泡发光，再闭合S ₂时，观察到的现象是（　　）

A．	电压表示数增大	B．	电流表示数变小
C．	小灯泡变亮	D．	小灯泡亮度不变

关于生活用电，下列说法正确的是（　　）

A．	人只要不接触带电体，就不会触电
B．	电线使用年限过长，绝缘皮破损，可能造成短路
C．	用试电笔的笔尖接触被测的导线，手指不能碰到金属笔卡或笔尖
D．	家庭电路安装空气开关和漏电保护器，都是防止漏电而采取的安全措施