初中物理欧姆定律试题

在“测定小灯泡电阻”的实验中，小林设计了如图所示的电路。
（1）请在下面左图的“”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号。
（2）小林按电路图连接电路，进行实验，测得数据如右表所示，灯泡两端的电压是      V，灯泡的电阻是      Ω。
（3）接着小红在连接电路时发现，无论怎么调节滑动变阻器的滑片，灯泡不亮，电流表几乎没有示数。电压表有示数，小林一下子就发现了问题                         。

如图所示，电源电压为12 V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。

如图所示的电路中，电源电压不变，R₁为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片向左移动时，电流表的示数     ，电压表示数      ，电压表示数与电流表示数之比     。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）

如图所示是一种体重测量仪的工作原理图，当测量者站在体重测量台上时，滑片P会滑动到金属片BC上的某一位置，体重显示表就能显示出测量者的体重。下列关于这种体重测量仪分析正确的是

A．体重越大，电流表示数越大，电压表示数越小，体重显示表选用电流表改装更合理

B．体重越大，电流表示数越小，电压表示数越大，体重显示表选用电压表改装更合理

C．体重越小，电流表示数越大，电压表示数越小，体重显示表选用电流表改装更合理

D．体重越小，电流表示数越小，电压表示数越大，体重显示表选用电压表改装更合理

如图甲所示，电源电压为9V不变，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电流在0.1A～0.4A之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是

A．为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5Ω～70Ω

B．电子元件处于正常工作状态时，电路中的最大电流为0.5A

C．当P在中点时，电子元件与滑动变阻器的电压之比为1:1

D．电子元件工作时，电阻保持不变

如图所示电路，当开关S闭合后，L₁、L₂均能发光。电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障，是（ ）

A．L1灯丝断了	B．L1短路了
C．L2灯丝断了	D．L2短路了

我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
（1）请你在图中的方框内画出该实验的电路图．
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______________；________________．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根据表中数据得到的结论是________________________________________，通过计算可知，此次实验所用的电阻为__________Ω．
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，____________________， 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的__________；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是______（选填“A”或“B”）．

在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
导体的电阻与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如图的表格所示：

编号	材料	长度/m	横截面积/mm^2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为_______两根电阻丝；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________（填序号）；现分别将A和D两电阻丝接入图中电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，______________________________．
（2）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就__________了输电线的电阻，从而可以________输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．

按照题目要求完成下列作图：
（1）如图1所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，使开关能够控制这盏灯．
（2）玲玲是学校的升旗手，她想利用滑轮组来升旗．若将国旗挂在乙轮下的挂钩上，则应怎样在滑轮上绕绳既可将国旗升上旗杆，又可省力？请在图2中画出你的绕法．
（3）如图3所示，轻质杠杆在力F₁、F₂作用下处于平衡状态（O为支点），请在图中作出F₂的力臂L₂；L₁为F₁的力臂，请作出力F₁的示意图．

如图所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，电压表和电流表的示数如何变化：

A．电压表示数变大，电流表示数变大

B．电压表示数变小，电流表示数变小

C．电压表示数变大，电流表示数变小

D．电压表示数变小，电流表示数变大

如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是：

A．灯 L 发生了断路	B．灯 L 发生了短路
C．电阻 R 出现断路	D．电阻 R 出现短路

如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是(     )

A．灯泡L变亮

B．电压表示数变大

C．电流表A1示数变大

D．电路的总功率变小

如图是新安装的照明电路，已知两个灯泡的灯头接线存在一处故障。小明在保险丝处接入一个“220V、40W”的灯泡。当只闭合S、S₁时L₀和L₁都呈暗红色；当只闭合S、S₂时，L₀正常发光，L₂不发光。则：（   ）

A．L1灯头断路

B．L1灯头短路

C．L2灯头短路

D．L2灯头断路

用如图1所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R_x为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；

B．读出电阻箱的示数R；

C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；

D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；

（1）上述步骤的合理顺序是__________(只填写序号)；
（2）电路中接入电阻R₀的目的是__________；
（3）在步骤A中，若电阻箱调节好后示数如图2所示，则待测电阻的阻值为____Ω。
（4）本实验所采用的物理方法可称为__________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（5）小亮设计了图3的电路测R_X的阻值。与图1的方法比较，你觉得图3最显著的优点是：______________________________。

按照题目要求作图：
（1）如图1是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意图。
（2）如图2所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，并把③处的三孔插座连接好。
（3）如图3为通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请在图中标出通电螺线管的磁极名和小磁针的磁极名。