初中物理欧姆定律实验题

【湖南省长沙市2015年初中毕业学业水平考试试卷（物理部分）】小亮同学想探究“导体中电流跟电阻的关系”。设计了如图所示的电路图（电源电压恒定）。
（1）小亮总共做了2次实验，他把第一次实验得到的数据填入表中；第二次实验，他将A、B两点间的定值电阻由24Ω换成12Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向        （选填“C”或“D”）移动，使电压表的示数不变，则此时表格中空白处的电流为       A。

实验序号	U/V	R/Ω	I/A
1	4.8	24	0.2
2	4.8	12

（2）小亮根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：
①                                                  
②                                                

【广西贵港市2015年中考物理试题】在用电压表和电流表测电阻R₀的实验中，若被测电阻R₀的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。

（1）为了比较准确地测出电阻R₀的阻值，还需要的器材是          ；
（2）请在答题卡的空框内画出实验电路图；
（3）连接电路时，开关应该是      的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的，则电源应选用    V，电压表应选用        量程，电流表应选用         量程。

【黑龙江省齐齐哈尔市2015年初中学业考试】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A.B.C.D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A.B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A.B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是_____________________________________。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是    （     ）
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验

为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规格的导线，如表所示．

导线	材料	长度	横截面积
A	镍铬	L0	S0
B	镍铬	2L0	S0
C	镍铬	2S0
D	锰铜	L0	S0

（1）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择      和      两根导线进行实验；
（2）要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择      和      两根导线进行实验；
（3）小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的长度应为      ．

用如图1的电路测量定值电阻R的阻值．

（1）测量电阻的实验原理是        ．
（2）按图1电路，将图2中的滑动变阻器正确连入电路．
（3）连接电路时，开关必须      ，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的连入电路的阻值应处于      值．
（4）闭合开关．将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图3．由此可知被测电阻的阻值R=      Ω．
（5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是      ，以测得多组数据．
（6）小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R₀和电源，也测量出了未知电阻R_x的阻值，实验电路如图4所示．实验操作如下：

①按照电路图，连接好实物电路．
②将开关S拨至      （填a或b）处，移动滑片P，使电流表指针指向一准确值，读出电流表的示数I．
③保持滑片P位置不变，再将S拨至      （填a或b）处，调节电阻箱使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的示数R．若R阻值如图5中所示，则Rx阻值为      Ω．

图1是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路（电源电压保持不变），图2是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为      V；当R的电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压      （选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片P应向      （选填“a”或“b”）端滑动．

为了探究导体电阻与长度的关系，小明把一根较长的镍铬合金丝AB组装成如图所示电路，E、F是电夹．

（1）电路中，R₀的作用是      ．
（2）将电夹E夹在A点位置不变，电夹F分别在m、n、o、p和B点时，改变了合金丝接入电路的长度，此时，通过观察      来间接地反映出接入电路中的电阻的大小变化．
（3）小华提出，用电压表替换电流表，接在原电流表的位置，你认为换接电压表后，      （填“能”或“不能”）完成探究．

了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是lm，d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小；a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线．

（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关，记下      示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟      的关系，其结论是：      ．
（2）类似步骤（1），依次把M、N跟      的两端连接，可探究电阻跟材料的关系．
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法．试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子：      ．

（1）如图1所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图．

①实验要探究的是物体动能的大小与物体      和质量的关系．
②实验中探究的是      （填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过      （填“s”或“h”）的大小来反映的．
（2）如图2所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线．闭合开关后，通过观察      ，可以比较出合金线电阻的大小，这个实验装置是研究电阻大小与导体      的关系．

【浙江省金华市2015年中考科学试题物理部分】如图所示电路中，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”

（1）小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”，请帮她把电路连接完整．
（2）以下是小丽的一些操作步骤：
①将阻值为10Ω的定值电阻R₁接入电路，              ，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.0V时，读出电流表示数并记录；
②断开开关，拆下R₁，接上阻值为20Ω的定值电阻R₂…，使电压表示数为2.0V，读出电流表示数并记录；
③断开开关，拆下R₂，接上阻值为30Ω的定值电阻R₃，重复②的操作．
小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到2.0V，经检查电路完好．为顺利完成实验，可行的措施有                 （写一种即可）
（3）小王同学选用另一组规格相同的实验器材，进行“测定小灯泡额定功率”的实验（小灯泡额定电压为3.8V）．小王按小丽的电路，将定值电阻换成小灯泡，电压表量程改为“0-15V”，连接好电路进行实验．闭合开关后，出现以下现象：

电灯的亮暗	电流表示数I/A	电压表示数U/V
不亮	0	1.0

出现以上现象的原因可能是               （填字母编号） A．小灯泡断路 B．小灯泡短路 C．电流表断路 D．电流表短路．

【山东省莱芜市2015年中考物理试题】随着社会的发展和科技的进步，电路元件在各行得到广泛的应用，其中热敏电阻就是其中之一．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变．图甲是用热敏电阻测量环境温度的电路，电路中电流表的量程为0～0.02A，滑动变阻器R的铭牌上标有“150Ω  0.3A”字样．Rt为热敏电阻，其阻值随环境温度变化关系如图乙所示，电源电压保持不变．请完成下列小题：

（1）将此电路放入温度为20℃的环境中，闭合开关S，调节滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻R=100Ω，此时电流表的读数为0.01A，求电源电压；
（2）若环境温度为40℃时，要保证整个电路元件的安全，求滑动变阻器的变化范围；
（3）此电路能测量的最高环境温度为多少？

【河北省2015年中考物理试题】学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。
【实验过程】电路如下图所示。将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如下表：


（1）回答下列问题：
（1）下图是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。

（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。
A.电阻的大小与长度的关系是：                                                ；
B.电阻的大小与横截面积的关系是：                                               。
（3）进行多次测量的目的是                             。
（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：                                   。
【拓展】用上述合金材料制成常1m，横截面积1mm²的电阻丝的阻值为1Ω。而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm²，则一根合金丝的电阻为    Ω，长度为    m。

【湖南省益阳市2015年中考物理试题】在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压为3V，定值电阻为10Ω，滑动变阻器规格为“10Ω 3A”。
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实验电路连接完整（导线不能交叉）；

（2）合上开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数将         （填“变小”“变大”或“不变”）；
（3）通过定值电阻电流的变化范围是                    ；
（4）实验数据记录如下表，分析实验数据可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压  。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4	2.6	2.8
电流I/A	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24	0.26	0.28

【浙江省湖州市2015年中考科学试题物理部分】最近，微信朋友圈里流传着“黑心秤＂的说法传闻称许多菜市场的商家在电子秤下面放上衬垫物，这样电子秤显示的示数会大于商品的质量导致消费者购买的商品短斤缺两，电子秤下放上衬垫物真会这样吗？
［实验与记录］
科学兴趣小组准备了电子秤、称量物（100克、300克、500克砝码各1个），泡沫板，毛毯、纸板，进行实验，结果记录如表1。

［分析与结论］
通过对表1实验结果的分析，可得出的结论是
［问题与猜想］
用毛毯作为衬垫物时，电子秤显示的示数有偏差是什么因素引起的？科学兴趣小组通过思考和讨论后认为可能与毛毯太软引起电子秤倾斜有关为此，他们又制定了实验方案并进行实验。
［实验与记录］
把电子秤置于水平木板上，调零后放上砝码测量，改变木板与水平桌面的倾角a的大小，调零后继续实验，如图，结果记录如表2。


由表中数据可知，科学兴趣小组成员不仅研究了电子秤示数变化与电子秤是否倾斜有关，还研究了
［分析与推理］
科学兴趣小组为寻找电子秤倾斜后示数减小的原因，查阅了电子秤的电路原理图（如下图）了解到电子秤示数随电流的增大而增大，压力传感器R的阻值随压力的变化而变化。
根据以上信息，解释电子秤示数随倾角增大而减小的原因：

 

【浙江省杭州市2015年中考科学试题物理部分】实验室购买了一捆标注长度为100m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首选测得导线横截面积为1.0mm²，此类导线每1m的电阻为1.7×10^-2Ω。再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rr,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表（0~0.6A）,电压表（0~3v）, 滑动变阻器R₁（“5Ω，1A”），滑动变阻器R₂（“25Ω，1A”）,电源（电压6v）,开关导线若干。
回答下列问题：

（1）实验滑动变阻器应选（ ）（选填R₁或R₂），闭合开关S前应将滑片移动至（ ）端（选填a,b）.
（2）请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。
（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50A时，电压表示数如图乙所示，读数为（ ）V。
（4）导线实际长度为（ ）m。（保留一位小数）