小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值,阻值大约为5Ω
(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线,在图乙中完成实验电路的连接。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于 端(选填"A"或"B")。
(3)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数;接在a、c之间,电压表无示数。如果电路连接完好,只有一个元件有故障,该故障是 。
(4)排除故障后,调节滑动变阻器,记录多组数据。画出了待测电阻R x的I﹣U图象,如图丙所示。由图象可得R x= Ω。
(5)小芳又设计了一种方案,也测出了R x的阻值。电路如图丁所示,R 0为阻值已知的定值电阻,电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下:
①当开关 时,电流表读数为I l;
②当开关S 1、S 2都闭合时,电流表读数为I 2;
③待测电阻R x= 。(用已知和测出的物理量符号表示)
在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如下三种电路:
(1)甲同学认为图2电路比图1电路好,理由是: 。乙同学认为图3电路比图2电路更好,理由是图3电路便于多次实验。
(2)乙同学利用图3电路(其中电阻 完成了本实验,测得数据如下:
实验次数 |
电压 (伏 |
电流 (安 |
电压 电流 |
1 |
1 |
0.2 |
|
2 |
2 |
0.4 |
|
3 |
4 |
0.8 |
分析表格数据,可得出的结论是 。
(3)实验操作过程中,丙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是 。
小明的妈妈在厨房炒辣椒时,在卧室的小明也能被“辣椒”呛的眼泪直流,这时妈妈为了尽快的消除空气的“辣味”,于是打开了家中的电扇,以加快空气的流通。
请你根据相关的物理知识,回答下列问题:
(1)为什么在卧室也能被“辣椒”呛的眼泪直流?
(2)电扇工作时发生什么样的能量转换?
(3)电扇与家庭中其它的用电器是如何连接的?
如图所示,电源电压恒定不变,已知定值电阻的阻值为 ,不考虑温度对灯丝电阻的影响。
(1)当 和 都闭合时,电流表的示数分别为 、 ,且 ,小灯泡 恰好正常发光,求电源电压及小灯泡 的电阻值;
(2)当开关 和 都断开时,某一电表示数为 ,求电路的总功率。
亲爱的同学,了解电荷后,认识了电流,电使人们生活丰富多彩。一些电学基本仪器或工具能更好地帮助我们了解电的世界,请你回答以下问题:
(1)验电器的主要作用是什么?
(2)测电流时,电流表应与被测用电器如何连接,其依据是什么?
(3)测电笔在家庭安全用电及电器安装中的主要作用是什么?
如图所示电路中,灯泡 标有“ ”字样, 为定值电阻,闭合开关 后,灯泡 恰好正常发光,电流表的示数为 ,通过计算回答:
(1)灯泡 的额定电流是多少安?
(2)定值电阻 的阻值是多少欧?
(3)该电路工作 ,定值电阻 产生的热量是多少焦?
如图,是冰箱内部结构示意图,请用物理知识回答下列问题:
(1)冰箱内的食物不密封存放会串味的原因;
(2)冰箱的电动压缩机工作时能量转化过程;
(3)冰箱的电源线采用三角插头的原因;
(4)冰箱的制冷剂制冷的原因。
寒假,小雪同学到农村的奶奶家。由于天气很冷,她取出电炉子准备取暖。
1)当她把开关断开的电炉子的插头插人插座时,家中正在工作的用电器全部停止工作,请说明产生此现象的原因。
2)让电工修理完毕后,小雪开始使用电炉子。请解释:为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?
小明发现家里用久的白炽灯泡发光时比新买时亮度暗一些。爸爸让小明把灯泡擦干净后闭合开关,灯泡发光还是较暗。请用所学物理知识从两个角度加以分析。
如图所示,人们日常生活和工作中经常使用的一种插线板。现在市场上有一些劣质插线板,经质检部门检查发现,部分劣质插线板电源线芯线比合格产品细。请根据焦耳定律解释使用这种插线板将会存在什么隐患。
如图所示,人们日常生活和工作中经常使用的一种插线板。现在市场上有一些劣质插线板,经质检部门检查发现,部分劣质插线板电源线芯线比合格产品细。请根据焦耳定律解释使用这种插线板将会存在什么隐患。
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