同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约为1kΩ),实验室能提供的器材有:电压保持不变的电源(约为9V),滑动变阻器R(100Ω 2A),电流表(量程为0~0.6A,分度值为0.02A)、电压表(量程为0~3V,分度值为0.1V)各一块,开关S1、S2两只,导线若干.请你用上述器材设计方案测出未知电阻RX的阻值.要求:
(1)在虚线框内画出实验电路图(在一个电路中完成测量,不许重组电路);
(2)写出实验步骤;
(3)写出计算RX的表达式(用已知量和测量量来表示).
小华在“探究电流跟电阻的关系”的实验中,设计了如图甲的电路。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整。
(2)闭合开关后发现,电流表示数为零,电压表有明显偏转,则该电路故障是 处断路。
(3)小华排除电路故障后,先将 的定值电阻接入电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数如图丙,记下此时的电流值。取下 的电阻,再分别接入 、 的电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数均为 ,记下对应的电流值。通过实验可得出的结论是:当电压一定时,电流与电阻成 。
如图甲是测量灯泡(U额=2.5V)电阻的电路,电源电压为4V.
(1)请将图甲电路连接完整(导线不能交叉).连接电路时开关应处于 状态.
(2)实验中滑动变阻器除了保护电路外,还可以 .
(3)下表是记录部分实验数据,图乙是第一次实验中电流表示数,该示数为 A,这5次实验中灯泡电阻的最大值大约为 Ω(结果保留2位小数).
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
电压 |
2.5 |
2.0 |
1.5 |
1.0 |
0.5 |
电流 |
0.22 |
0.19 |
0.16 |
0.10 |
|
为了研究温度对导体电阻的影响,小翔设计了如图所示的实验电路:用酒精灯对电路中的一段灯丝(阻值约30Ω)加热,观察导体电阻的变化.该实验方案存在缺陷是 ,改进方案: .
小明欲测量一个阻值标识模糊的定值电阻,图甲所示是他设计的测量电路,图乙是未完成连接的实验电路。
(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,帮助小明把滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验电路。
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,按照正确的操作测得数据如表所示。根据表中数据,第5次测量的电阻值
实验序号 |
电压 |
电流 (A) |
电阻 |
1 |
1.0 |
0.10 |
10.0 |
2 |
1.5 |
0.15 |
10.0 |
3 |
2.0 |
0.20 |
10.0 |
4 |
2.5 |
0.25 |
10.0 |
5 |
2.8 |
0.28 |
(3)图丙中已经把前4次测得的电压 和电流 的值对应点描出,请你在图丙中补描出第5次测量的电压 和电流 值对应的点 ,并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻的 图象。
在测量标有电压为 的小灯泡电阻的实验中,第一次测量时的电压等于 ,小灯泡正常发光,以后调节滑动变阻器,让小灯泡两端的电压逐次下降,使灯丝温度不断降低,灯泡变暗直至完全不发光,测量数据如表所示。
数据序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
电压 |
2.5 |
2.1 |
1.7 |
1.3 |
0.9 |
0.5 |
0.1 |
电流 |
0.28 |
0.26 |
0.24 |
0.21 |
0.19 |
0.16 |
0.05 |
(1)根据题目要求,请用笔画代替导线将电压表接入电路中。
(2)从数据可以看出,实验中滑动变阻器的滑片逐渐向 (选填“ ”或“ ” 端滑动。
(3)小灯泡正常发光时电阻为 ,小灯泡不接入电路时,其电阻最接近 。
(4)对比不同电压下的小灯泡电阻值,我们得出结论:随着小灯泡灯丝温度不断降低,小灯泡的电阻逐渐 。
小宇用图的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”,选用的电源电压为3.0V,小灯泡的额定电压为2.5 V,图是未连接完整的实验电路。
(1)按照电路图将实物图中的电路元件连接补充完整,要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的示数减小,在连接电路中,导线不能交叉。
(2)在连接电路过程中,开关要 ,并将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处,其目的是 。
(3)他在检查仪器时,发现电流表指针如图所示,此时应将电流表的指针调到 位置。
(4)纠正错误后闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,同时观察 (选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图所示时,其读数为 V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向 (选填“A”或“B”)端移动。
(5)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电流表 示数(选填“有”或“无”)。
(6)通过移动滑动变阻器,多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象,如图所示,在该图象中发现电流不与电压成正比,这是因为 。
(7)小宇最后不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻是 Ω,还测出了小灯泡的额定功率是 W。
某实验小组设计了图甲所示的电路,测量一个阻值约为 的电阻 的阻值,实验室中提供的器材有:两节完全相同的旧干电池,两个开关 、 ,导线若干。另外还有可供选择的器材:
.电压表 (量程 .电压表 (量程
.定值电阻 (阻值 .定值电阻 (阻值
(1)为了准确测出 的阻值,实验时,在图甲中的电压表应选用 ,定值电阻 应选用 。(均填字母序号)
(2)将实验器材按照电路图连接好电路,先闭合 ,电压表示数如图乙所示,是 ,再闭合 ,电压表的示数为 。
(3)根据实验的数据,可计算出
(4)实验中使用的干电池每节电压是 。
在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中。
(1)该实验原理是 。
(2)将图中的电压表连入电路;并在右边虚线框内画出实验的电路图。
(3)电路连接无误后,闭合开关,电压表和电流表的示数如图所示,则通过灯丝的电流为 A,小灯泡两端的电压为 V,小灯泡的电阻为 Ω。
(4)若滑动变阻器的滑片向左移动,电压表的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。小灯泡的亮度将 (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。
下图是探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验装置。现将A、B、C、D四种规格(见下表)的导线分别接在电路中进行比较。
(1)要探究电阻与导体横截面积的关系,应比较 和 导线中的电流。
(2)若比较C和D导线中的电流,探究的是电阻与 的关系。
(3)要探究电阻大小与长度的关系,把导线A和C先后接入图电路中,闭合开关,可以观察到:接入导线A时,电流表的示数较小,说明导线A的电阻较 。多次实验表明:导体越长,电阻越 。
小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下:两节新干电池,标有2.5 相同规格的小灯泡若干,两个滑动变阻器 “ ”、 “ ”,开关、导线若干。
(1)请你根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片 右移灯泡变亮,且导线不交叉)。
(2)闭合开关前,应将滑片于 (选填“ ”或“ ” 端。正确连接电路后,闭合开关 ,移动滑片 ,小张发现小灯泡始终不亮,电流表指针几乎未偏转,电压表有示数,则故障原因可能是
.小灯泡短路 .滑动变阻器短路 .小灯泡断路 .滑动变阻器断路
(3)排除故障后,移动滑片 ,依次测得6组数据,如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙,此时电路中的电流为 ;第4次实验时灯泡电阻值为 .由表一中的数据可知,小张选用的滑动变阻器应是 (选填“ ”或“ ” 。
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是 (选填“合理”或“不合理” 的。
表一
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电压 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
电流 |
0.16 |
0.22 |
0.25 |
0.28 |
0.29 |
|
电阻 |
3.1 |
6.8 |
8.9 |
9.7 |
表二
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电阻 |
5 |
10 |
20 |
电流 |
0.30 |
0.20 |
0.12 |
(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的 、 、 的定值电阻接入原小灯泡的位置,通过实验,记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比,其原因可能是: 。
如图甲所示,是利用伏安法测量小灯泡 的电阻的实验线路,已知 的额定电压为 ,滑动变阻器的最大阻值为 。
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲的实物电路连接完整(要求导线不交叉、闭合开关后,变阻器滑片向左滑动时灯泡变亮);
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于 (选填“ 端”、“ 端”或“ 正中间” ;
(3)移动滑片 ,当小灯泡 正常发光时,发现电流表示数如图乙所示,则此时电流表的读数为 ,小灯泡的电阻为 (保留一位小数);
(4)实验操作时,因小灯泡 不慎损坏而出现断路,无论怎样移动滑片 ,电压表指针 (选填“几乎不动”或“明显偏转” 。
用如图甲所示的实验装置来测量电阻 的电阻值,请你完成下列各题。
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接成正确的测量电路。
(2)电路中的滑动变阻器对电路起保护作用,因此开关闭合前,其滑片应移到最 (选填“左”或“右”),实验过程中滑动变阻器还有另一作用,是 。
(3)如果电路中的电流表、电压表的示数如图乙所示,可知电流表的示数为 ,电压表的示数为 ,则被测量电阻 的阻值为 ,电阻 消耗的电功率是 。
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
编号 |
材料 |
长度(m) |
横截面积(mm2) |
A |
镍铬合金 |
0.25 |
1.0 |
B |
镍铬合金 |
0.50 |
1.0 |
C |
镍铬合金 |
0.25 |
2.0 |
D |
锰铜合金 |
0.25 |
1.0 |
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A.B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝A.B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A.B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,其结论是____________________________________。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。
(5)根据你掌握的电学知识,你认为电阻还与__________有关。
试题篮
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