初中物理实际电压试题

如图所示，选择合适的电表符号填入电路空缺处，要求：当开关S闭合后，灯泡L₁和L₂正常发光，则（  ）

A．甲为电流表，乙为电压表，丙为电流表

B．甲为电流表，乙为电压表，丙为电压表

C．甲为电压表，乙为电压表，丙为电流表

D．甲为电压表，乙为电流表，丙为电流表

小明晚上看书时发现最近家里的电灯老是忽明忽暗．根据所学电学知识，小明对这种现象的原因作了一个初步的分析．并从实验室选择了如图所示器材．想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因．

（1）小明设计了如图1所示电路图．请你用笔画线代替导线完成图2的电路连接；
（2）闭合开关后，小明将滑动变阻器的滑片向右滑动．电压表示数逐渐变______，小灯泡亮度逐渐变______；再向左移动滑片时，电压表示数逐渐变______，小灯泡亮又逐渐变______．
(3)反复左右移动滑动变阻器的滑片，即可观察到小灯泡的忽明忽暗现象．由此小明得出了这样的结论：“电灯忽明忽暗可能是由于______不稳定造成的”．

如图所示，甲、乙是电流表或电压表。当开关S闭合后，要使电阻R₁、R₂并联，甲表是____________，乙表是_____________。

语言复读机工作时需要6V的电源，可以用_____节干电池______联起来使用。

如图所示电路中，甲、乙、丙分别为电流表或电压表，要使电路中的灯L₁和L₂串联，则甲为               表，乙为          表，丙为电压表；要使电路中的灯L₁和L₂并联，则甲为          表，乙为           表，丙为电流表。

物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是

A．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场

B．研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2 R的电阻来代替

C．研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它

D．研究电流与电压关系时，控制电阻不变

下列说法中不正确的是(    )

A．图A中大人提一桶水和两个小孩共同提这桶水静止不动，他们的力对水桶的作用效果相同

B．图B中由甲、乙两图可看出：抽水机能提供水压，电源能提供电压

C．图C中电磁铁吸引大头针的多少反映了电磁铁磁性的强弱

D．图D中的实验装置可以探究灯泡消耗的功率与电流的定量关

物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中运用了控制变量法的是（   ）

A．研究电流的形成原因时将电流与水流相比较从分析水流的形成入手来分析电流的形成

B．研究电流的大小时根据电流产生的效应大小来判断电流的大小

C．研究多个电阻组成的电路时求出电路的总电阻用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果

D．研究电流与电压的大小关系时保持电阻大小不变改变电阻两端的电压值观察电流如何随电压变化而变化

某手电筒是由电池、开关和三颗相同的LED灯连接而成。工作时每颗灯珠都正常发光且电压都为U，如果从正在发光的手电筒中取下其中的一颗灯珠，发现另外两颗灯珠能正常发光，则手电筒中三颗灯珠是_______联的，手电筒电源的电压为_______。

家庭电路两端的电压为________V；验电器的原理是_______________________。

一串小彩灯，每个的规格为“5 V 0.2A”，如图所示，在通常情况下，细金属丝由于表面氧化铜而与灯丝支架不导通，若加上200V以上电压时，氧化铜被击穿，细金属丝与灯丝支架导通.将这一串小彩灯串联在220V电路中，这串小灯泡都正常发光时的总功率为__________W．当其中一只彩灯灯丝烧断瞬间，细金属丝两端电压将达到         V，故细金属丝与灯丝支架导通，保证其它灯泡继续发光．

.物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是

A．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场。

B．研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2 R的电阻来代替

C．研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它。

D．研究电流与电压关系时，控制电阻不变 。

一节新干电池的电压是      V，家里的照明灯、电视机等用电器是      联连接在电路中的，开关与各自控制的用电器之间是      联的．

0.25KV=  _______  V,  0.23MΩ=   ____ Ω,   45mA= _______ _  A

我国家庭照明电路的电压为      伏；马路上路灯之间是      的（ 选填“并联”或“串联”）．