如图为探究"焦耳定律"的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气, 形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。将容器中的电阻丝 、 串联在电路中,且 。下列说法正确的是
A. |
该实验装置用于探究"电压和通电时间一定时,电热与电阻的关系" |
B. |
闭合开关后,通过 的电流大于 的电流 |
C. |
闭合开关后,甲管中液面上升比乙慢 |
D. |
闭合开关后,要使电流增大,应将滑动变阻器滑片 向左移动 |
如图所示为小丹家使用的电能表,由图可知他家同时可使用的用电器总功率不能超过 ;他关闭家中其他用电器,只让电水壶烧水,发现电水壶正常工作 ,电能表转盘转过24转,则该电水壶的额定功率为 ,电水壶内部的电热丝通电后迅速升温,而与其相连的电源线却不热,主要是因为电热丝的电阻 (选填“小于”或“大于” 电源线的电阻。
如图所示,是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲、乙是完全相同的密闭容器,里面密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化,闭合开关前,A、B两U形管内液面相平。
(1)实验中,乙容器外部的电阻的作用是为了使左右容器内导体中的 不相等。
(2)由于电流通过导体产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面高度的变化来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用的物理研究方法是 。
(3)通过对比观察A、B两U形管中液面高度的变化, (选填"甲"或"乙")容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知,在电阻和通电时间相同时,电流越 (选填"大"或"小"),导体中产生的热量越多。
如图所示,甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,两个容器中的电阻丝串联起来接到两端,一段时间后。 (填“甲”或“乙” 容器连接的 形管液面高度差较大,实验表明电流通过导体产生的热量跟 (填“电流”或“电阻” 有关,图中的 形管 (填“是”或“不是” 连通器。
两个发热电阻 ,当它们串联在电路中时, 、 两端的电压之比 ;已知 ,那它们并联在 电路中后,两个电阻在 内产生的热量是 。
同学们梳理了部分物理实验,如图所示。其中分析正确的是
A.如图所示实验,是探究电热与电阻的关系,闭合开关后, 管中液面上升比 快
B.如图所示实验,当探头在水中深度逐渐增大时, 形管两边液面高度差不变
C.如图所示实验,是分子间相互作用的引力把塑料吸盘吸在光滑的墙上
D.如图所示实验,口吹硬币跳越木块,说明流速越大的位置,压强越小
如图所示是某温控装置的简化电路图,工作电路由电压为 的电源和阻值 的电热丝组成;控制电路由电源、电磁铁(线圈电阻 、开关、滑动变阻器 (取值范围 和热敏电阻 组成; 阻值随温度变化的关系如下表所示,当控制电路电流 时,衔铁被吸合切断工作电路;当控制电路电流 时,衔铁被释放接通工作电路。
温度 |
90 |
80 |
66 |
60 |
50 |
46 |
40 |
36 |
35 |
34 |
|
10 |
20 |
40 |
50 |
70 |
80 |
100 |
120 |
130 |
150 |
(1)工作电路正常工作时, 在 内产生的热量是多少?
(2)当温度为 ,滑动变阻器 时,衔铁恰好被吸合,控制电路的电源电压是多少?
(3)若控制电路电源电压不变,此装置可控制的温度最大范围是多少?
(4)要想要该装置所控制的最高温度降低一些,请分析说明如何改变 的阻值。
小明同学在班会活动课上表演了一个小魔术:用金属片点燃火柴,将一金属片接在学生电源上(如图所示),他将火柴放在哪个位置效果最明显
A. 点B. 点C. 点D.都一样
下列有关说法正确的是
A.电路两端有电压,电路中一定有电流
B.影响电阻大小的因素是材料和长度
C.电动机工作时产热的多少可用 计算
D.电功率是表示电流做功快慢的物理量
如图所示,串联的两电阻丝 ,封闭在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关,通过两电阻丝的电流 (选填"相等"或"不相等" ,一段时间后,密闭烧瓶内的空气被加热,观察到 (选填" "或" " 气球先鼓起来。
利用如图所示器材不能完成的实验是( )
A. |
甲:探究水的组成 |
B. |
乙:验证燃烧需要氧气 |
C. |
丙:检验物体是否带电 |
D. |
丁:探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系 |
将“ ”的灯泡 和“ ”的灯泡 ,按图甲电路连接,闭合开关, 和 均正常发光,则电路的总电阻 .若改接在图乙电路中,闭合开关, 正常发光,则电源2的电压 ,如果通电 ,灯泡 产生的热量 (假设灯丝电阻不变)。
如图所示电路,电阻 的阻值为 ,滑动变阻器 的最大阻值为 ,电源电压 保持不变,闭合开关,求:
(1)当 移至 端时,电阻 消耗的功率;
(2)当 移至 端时,电路中的电流大小和通电 产生的热量。
试题篮
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