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初中物理

如图是探究电流通过导体产生的热量与      关系的实验装置。实验中用U形管内液面的      反映导体产生热量的多少,通电一段时间后,容器      (选填“甲”或“乙”)内电阻丝产生的热量较多。

来源:2021年广东省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为探究通电时间相同时,电流通过导体产生的热量与   关系的实验装置,若把电路接在 的电源上,工作 ,则电流通过电阻 产生的热量为   

来源:2021年内蒙古通辽市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关系”的实验中,甲、乙两瓶中电阻丝的阻值分别为R和2R,将它们浸在相同质量和初温的煤油中,烧瓶里各插入一温度计,如图所示,电流通过导体产生的热量不易直接观察,本实验中通过          显示电流产生的热量多少。并应用所学知识分析回答问题:探究电流产生的热量多少与电阻的关系时,应_______________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列用电器中,利用电流热效应工作的是

A.电脑 B.电熨斗 C.电视机 D.电风扇
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电熨斗通电一段时间后变得很烫,而连接电熨斗的导线却不怎么热,这主要是因为(   )

A.导线的绝缘皮隔热
B.导线散热比电熨斗快
C.导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻
D.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阻值为50Ω的定值电阻R接在电源两端,通过电阻R的电流为0.2A,10s内电流产生的热量是_________J。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个阻值为50Ω的电阻通以4A的电流,在10s的时间内所产生的热量为______J。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史上最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系的物理学家是(  )

A.安培 B.伏特 C.奥斯特 D.焦耳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.奥斯特发现了电磁感应现象
B.法拉第发现了电流的磁效应现象
C.焦耳发现了电流的热效应现象
D.听筒是利用电流的磁效应原理工作的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将规格是“220V  100W”的电烙铁接入家庭电路中,通电1min产生的热量是    J。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阻值为50Ω的定值电阻R接在电源两端,通过电阻R的电流为0.2A,10s内电流产生的热量是        J。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个阻值为100Ω的电热丝接入某电路中,通过它的电流为2A,通电10s它产生的热量为        J。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个电阻为20Ω的电炉,通过它的电流为10A,让它工作1min产生的热量为          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,各关系图像的说法中,不正确的是

A.图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像
B.图乙为某种物质质量与体积的关系图像
C.图丙为真空中电磁波波长与频率的关系图像
D.图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在实验探究中,经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示,两电阻丝串联在电路中,将其放入同样大小的烧瓶中,可以对瓶中液体加热。现有如下课题:

探究导体电阻大小与材料是否有关
B.探究不同物质的吸热能力
C.探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
D.探究导体电阻大小与长度是否有关
⑴如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装着相同质量的水和煤油,则可以探究课题     。(填课题对应的字母)此探究中;水和煤油吸热的多少是通过___________________来反映的(选填“升高的温度”或“加热时间”)。
⑵在探究课题C时,小明将两根阻值不同的电阻丝(RA>RB)接入电路,在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油,通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高。由此可知结论:在电流和通电时间相同时,电阻________________,产生的热量越多。
⑶在与⑵的探究基础上:若选择      ________    相同,材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A;若选择      ________    相同,____________不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理焦耳定律试题